【正文】 指。普羅米修斯＿＿＿了這一切苦痛而＿＿＿＿，決不＿＿＿宙斯＿＿＿，決不對自己做過的事說一句＿＿＿的話。徐霞客日間＿＿險峰，＿＿危澗，晚上＿＿再疲勞，＿一定錄下當(dāng)日見聞。16親愛的老師，生活的老師，你快把我們養(yǎng)大吧！告訴我們這個，又告訴我們那個。所以，我愿意坐在自己的船里，＿＿＿＿＿地讀那本書。通過凡卡的悲慘遭遇，深刻反映了沙俄時期勞動人民的＿＿＿和社會的＿＿＿。我愿意相信它的＿＿，＿＿于它＿＿的＿＿里，我把愛情＿＿＿＿，把生活＿＿成＿＿＿的＿＿。她＿＿＿的身架，＿＿＿的臉蛋，蠶眉下，一雙＿＿的眼睛，＿＿＿＿＿地＿＿著手上的活兒。這則寓言的寓意是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。媽媽說龍并沒有消失，長江從三峽大壩上＿＿＿＿而下，那是龍在＿＿＿＿；列車在京九線上＿＿＿＿，那是龍的＿＿＿＿；西昌基地火箭＿＿＿＿，那是龍在＿＿＿＿。本文抓住了事物的特點并把人的活動和景物、風(fēng)情結(jié)合起來，景、物、人相互聯(lián)系。吐溫的短篇小說《百萬英鎊》?！度辶滞馐贰分械囊粋€人物，作者是清代的吳敬梓，本文主要通過動作描寫及細節(jié)描寫淋漓盡致、入木三分地刻畫了嚴(yán)監(jiān)生愛財勝過生命，極其吝嗇的守財奴的形象。18．《猴王出世》這篇略讀課文節(jié)選自我國古典神話小說《西游記》第一回，作者吳承恩。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這篇課文的句子和段落都比較簡短，這樣寫的好處是渲染緊張氣氛。10．《晏子使楚》這篇課文是按事情的發(fā)展順序?qū)懙摹?．《祖父的園子》選自蕭紅的《呼蘭河傳》。5．讀了這三首古詩詞，我發(fā)現(xiàn)他們在內(nèi)容上有一個最大的共同點，都是寫古代兒童無憂無慮的生活。這句話作為全篇的結(jié)尾，點明了蒙漢兩族團結(jié)情深的中心。3．《白楊》一文按照事情發(fā)展順序，表面上寫白楊樹，實際上是要寫邊疆的建設(shè)者，作者借白楊樹的高大挺秀、生命力強、堅強不屈的品質(zhì)，來比喻邊疆建設(shè)者的扎根邊疆、建設(shè)邊疆、奉獻邊疆的精神，這是借物喻人的寫法。不同的是唐代呂巖的《牧童》描繪了牧童晚歸休息圖，宋代楊萬里的《舟過安仁》描繪的兩小兒船頭以傘使風(fēng)的場景，而宋代辛棄疾的《清平樂8．《童年的發(fā)現(xiàn)》的作者是蘇聯(lián)作家費奧多羅夫，本文按照倒敘的寫法，記敘了自己在童年時發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，表現(xiàn)了作者童年時代的求知若渴、探究精神和大膽的想象。本課的主要人物是楚國的楚王和齊國的晏子，楚王仗著自己國力強大，想乘機侮辱晏子，顯顯楚國的威風(fēng)。14.《金色的魚鉤》敘述了紅軍長征途中，一位炊事班長盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了老班長忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。作者是羅貫中。：古代，驛差長途跋涉。他臨死前深處的兩個手指頭的意思是燈盞里點燃的兩莖燈草，應(yīng)該滅掉一根。本文刻畫了店員托德以貌取人、金錢至上、刻薄尖酸的丑態(tài)，也刻畫出了老板的唯利是圖、世故圓滑、阿諛奉承、獻媚討好的丑態(tài)。第二篇：五年級下冊(課文內(nèi)容填空)練習(xí)五年級下冊（課文內(nèi)容填空）練習(xí)姓名：＿＿＿＿1龍之所以備受中國人＿＿＿，是因為在中國人的心目中，龍是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿的。老師告訴我們，在＿＿＿＿＿有一條巨龍，它正在＿＿＿＿。5《憶讀書》的作者是＿＿＿＿，她告訴我們的讀書方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。她那＿＿＿了的手背，記錄著經(jīng)歷的＿＿＿＿＿。風(fēng)將＿＿我的果實，把它送到另一片土地。老板＿＿著我的頭發(fā)，把我＿＿到院子里，拿皮帶＿＿了我一頓。13《囚歌》作者；＿＿為人進出的門＿＿＿著，為狗爬出的洞＿＿＿著，一個聲音＿＿著：＿＿＿＿，＿＿＿＿！我渴望＿＿，但我深深地知道——人的身軀＿＿從狗洞子里爬出！我希望有一天，＿＿＿＿，將我連這＿＿＿一齊燒掉，我應(yīng)該在＿＿與＿＿中得到＿＿！14《為了他的尊嚴(yán)》課文中女主人的所作所為,: ”雪白的毛巾”是對那位乞丐的＿＿和＿＿。最重要的是先讓我們看到許多＿＿＿，然后才看到＿＿＿。＿＿荒野露宿，棲身洞穴，＿要“＿＿＿＿，＿＿＿＿”。第三篇：人教版五年級下冊課文內(nèi)容填空復(fù)習(xí)題附答案課文內(nèi)容填空復(fù)習(xí)題1．《草原》的作者是，本文是作者第一次訪問內(nèi)蒙古草原的所見、所聞、所感，文章描繪了 和，表達了。幾棵 小樹指。童年本課的主要人物是 國的 和 國的，楚王仗著自己，想乘機 晏子，顯顯楚國的。14.《金色的魚鉤》敘述了紅軍長征途中，一位 盡心盡力地照顧三個生病小戰(zhàn)士過草地而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了老班長 的崇高品質(zhì)。作者是。：古代。22.“鳳辣子”就是，她是古典文學(xué)名著《 》中的主要人物?！叭巳藶槲遥覟槿巳恕?，其中“我為人人”是說每個人心中要有他人，要有社會責(zé)任感，要用實際行動為大眾著想，為社會盡到自己的義務(wù)。這句話作為全篇的結(jié)尾，點明了蒙漢兩族團結(jié)情深的中心。5．讀了這三首古詩詞，我發(fā)現(xiàn)他們在內(nèi)容上有一個最大的共同點，都是寫古代兒童無憂無慮的生活。7．《祖父的園子》選自蕭紅的《呼蘭河傳》。10．《晏子使楚》這篇課文是按事情的發(fā)展順序?qū)懙摹＿@篇課文的句子和段落都比較簡短，這樣寫的好處是渲染緊張氣氛。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。18．《猴王出世》這篇略讀課文節(jié)選自我國古典神話小說《西游記》第一回，作者吳承恩?！度辶滞馐贰分械囊粋€人物，作者是清代的吳敬梓，本文主要通過動作描寫及細節(jié)描寫淋漓盡致、入木三分地刻畫了嚴(yán)監(jiān)生愛財勝過生命，極其吝嗇的守財奴的形象。吐溫的短篇小說《百萬英鎊》。本文抓住了事物的特點并把人的活動和景物、風(fēng)情結(jié)合起來，景、物、人相互聯(lián)系?！队螆@不值》的作者是。這首詩表達了詩人對的贊美和對喜愛?？寺∈侵附小啊保菄茖W(xué)家在年克隆出來的。鄭和率領(lǐng)船隊共出洋在《鄭和遠航》一文中，作者詳寫了第次出洋，課文是按、的順序敘述的,表現(xiàn)了鄭和。因為，所以稱為金字塔。這三個小故事分別是：、。戰(zhàn)士雙腳走天下，”這幾句出自《長征組歌》中的，這首歌詞贊揚了毛主席洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的飛向，飛向，飛向。因此我們要。江楓漁火對愁眠。在天底下。一百五十里全是草原。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，___________________________。村居【唐】【宋】【宋】弄：（）；篙：（）；棹：（）；怪生：（）； 清平樂：（），“樂” 讀（）音；茅檐：（）；吳音：（）； 相媚好：（）；翁媼：（）；亡賴：同（“”），亡讀（）音，指（）。駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭的那一匹，_________________________________________________，走起來，鐺、鐺、鐺地響。您這么大年紀(jì)，能嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我們會把？不，永遠不會?！对僖娏?，親人》“程門立雪”這個成語，后來多用來（）的精神。他。在一起的小艇了，傳來和聲音。高大的，古老的。兩邊的建筑，我們的眼睛忙極了，不知。走過，抬頭向上看，的窗子前都是、。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。童年它們咀嚼的時候，_________________________，大鼻孔里冒著熱氣，______________________________。___________________，看見了幾座蒙古包。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，_________________________________________。課文中小外甥說，月亮是天的眼睛，它每個月都要圓圓地睜大一次，困了，就又閉上了。2“我出生在一個的地方。滔滔洪水中的群眾，看到了，看到了，就像看到了。從“暖”字我們體會到，從“寒”字我們體會到?！斑@座金字塔高146米多，相當(dāng)于層高的摩天大廈。司馬遷是這樣發(fā)憤的：。她是一個的人，一生卻寫下了14部著作。這首詩寫的是晴好天氣下西湖中蓮荷的壯美，而蘇軾寫的則寫的是雨天西湖的變幻景色，詩中給我印象最深的詩句是。詩中寫詩人去游園恰逢主人不在，從詩題中的“”這個詞可以看出，從詩中“”一句也可以看出來?！坝稳瞬唤獯汉卧?，只揀兒童多處行”的意思是。26.《自己的花是給別人看的》的作者季羨林，表達了自己對德國奇麗風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情。22.“鳳辣子”就是王熙鳳，她是古典文學(xué)名著《