二年級根據(jù)課文內(nèi)容填空(完整版)
【正文】 ,稻子笑彎了腰。夜晚,焰火綻放,神州大地一片歡騰。第一篇：二年級根據(jù)課文內(nèi)容填空.按課文內(nèi)容填空我的家鄉(xiāng)在美麗的江南水鄉(xiāng)。,家里的貓喵喵叫。秋天到,秋天到,秋天果子長得好。這首詩的意思是說:秋天的夜晚,明亮的月光照在床前,地上就像鋪了一層白霜。在我上學的時候,就讓它替我給您唱歌。,寒流降臨,北風呼呼地吹,大雪紛紛地下,蟒蛇、青蛙、刺猬等動物都冬眠了。歌聲會把您帶回(童年,想起往日(難忘的歡樂。從此,大禹的名字代代相傳。2太陽已經(jīng)(西斜,收起了(刺眼的(光芒。2(閃光的東西并不都是金子,動聽的(語言并不都是(好話。,有的像花兒那樣美美地開著。的是梨,的是棗。這首詩的意思是說:夜晚,明亮的,像是鋪了白霜。婆婆,婆婆,這是蟈蟈。蠶（歌聲會（把您帶回（（之行，始于（梅蘭芳學藝的（（來。他（）緊盯空中飛翔的鴿子，（））起）之（）。），（）一個連一個，）片片像云朵，）一籮又一籮，唱（）水鄉(xiāng)沒有了，沒有了，天空像（的太陽和一片（1太陽已經(jīng)（（顯得十分（1松竹梅（1人來（鳥（）聲。（）春風一家。（）當棉襖，風）開得旺。三貫通指：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。《長相思》的作者是＿＿代詩人＿＿＿＿。這篇課文使用的說明方法有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。漢字的演變過程是：＿＿＿＿→＿＿＿＿→＿＿＿＿→＿＿＿＿→＿＿＿＿→＿＿＿＿→＿＿＿＿。狂草________，_______________。上自（）的()，下至()、()、()、()、()歷代的()和各種()。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。戰(zhàn)士們也（），（）從懸崖上往下跳。這首詩的“寒”和“暖”表達了詩人()。已是()，猶有()。三十萬人的目光一齊投向主席臺。3人是萬物之靈。她在（）（）上蕩秋千，在（）（）尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……離離（）上（），一歲一（）（）。要是你在野外（）（）（），可千萬別（）（），大自然有很多（）（）的（）（）（），會（）（）你辨別（）（）。要是你在野外（）（）（），可千萬別慌張，大自然有很多天然的（）（）（），需要你（）（）（）（），（）（）（）（）。啊，終于找到了—— 哪里（）（）獻出（）（），雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。天安門城樓（）（）（）（），（）（）（）（）。那里景色()，()是那些怪石，有趣極了。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。那里有()的知識，()的小朋友卻得不到它。停，霜。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？蒲公英媽媽準備了()，把它送給自己的()。在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。夜晚的北京，多么（）（），多么（）（）！第五篇：人教版二年級語文上冊第二單元根據(jù)課文內(nèi)容填空。天邊的（）（）和山上的（）（）（）（），（）（）（）（）地倒映在湖水中。雷鋒（）（），你在哪里，你在哪里？小溪說：（）（），他曾路過這里，抱著（）（）的孩子，（）著（）（）的（）（）。（）（）（）是盞（）（）（），它（）（）高掛在（）（）。（）（）疏疏一徑深，樹頭花（）（）成（）。4娜塔莎在星期天那天給老師送去了（一束鮮艷的野花）?！凹t流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個北京城。（），她在花叢笑。這()，這()，經(jīng)過無線電的廣播，傳到()，傳到()，使全中國人民的心一齊()起來。30.《難忘的一課》向我們敘述了一位臺灣年輕教師在一遍一遍教學生朗讀“（），（）”的動人情景，字里行間流露了作者強烈的（）和濃厚的（）。你從這個詞體會到()。()能拿走的東西，()掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就()破壞、毀掉。2《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文的作者認為愛有兩種形式：一是來自＿＿＿的愛，是一種＿＿＿的愛；二是來自＿＿＿的愛，是一種＿＿＿的愛。甲骨文出土的地方是_________。這些名稱準確地概括了玻璃某一方面的特點，請你再想
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