【正文】 復習時間，教學進度會大大加快，計劃本學期將《世界歷史》（上）授完。加強同科類老師的合作，充分發(fā)揮集體的智慧，使集體備課落到實處。完成中國歷史八年級上冊的歷史教學任務，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過上學期。查漏補缺。課堂教學堅持整體性原則，教學過程中始終把知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值的全面整合，使學生全面發(fā)展，從實際出發(fā)，積極探索和實踐。另外，教材所述知識為世界歷史，內(nèi)容寬泛并有時間的跨度，有中考的任務，在動員學生思想方面，促使其認識學習的重要性和緊迫性。注意引導學生進行探究性學習，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學環(huán)境。九、探究的教研專題及作法教研專題：探究以人為本的教育中，如何以史為鑒，指導學生未來人生的教學。利用學?，F(xiàn)有電化教學設備輔助、促進歷史教學。備好教材的同時，還一定要備好學生。不斷提高自己的教學業(yè)務能力，切實改進教學方法。五、潛能生輔導安排要求學生寫好字。四、教學目標《歷史新課程標準》及現(xiàn)行教材的理解,要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點突出,難點講清,切實做到落實“三維目標”,打好基礎,發(fā)展學生智力,培養(yǎng)學生能力。前四個單元是世界古代史內(nèi)容。二、學生情況分析本班學生共63人，是由思想性格好、學習習慣已基本形成、成績底子較好的學生組成的一個寄宿班，成績相對其它三個班較好。第六單元是“第一次工業(yè)革命”和國際工人運動。學習較困難者,重點讓其掌握考綱所要達到基礎知識和基本能力。七、具體措施認真學習新課程標準，轉變教育教學觀念。認真?zhèn)湔n?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”，對學生學習方法的指導是十分必要的。設多種獎項獎勵學生，讓更多的學生獲得表揚和表現(xiàn)的機會。十一、計劃實施情況督查：每周有針對性地對計劃的實施情況進行自我督查，每月接受學校督查。教材最顯著的特點是體現(xiàn)以學生為主體,充分發(fā)揮學生學習的主動性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，更加側重于資本主義的發(fā)展史。課堂教學要面向全體學生，尊重學生平等受教育的權利，堅持因材施教，分類指導努力開發(fā)每個學生的特長和潛能，要堅持基礎性和科學性原則，準確傳授基礎知識，切實加強基本技能訓練。有效的作業(yè)，是學生復習鞏固所學知識，教師發(fā)現(xiàn)教學問題的有效途徑之一。一、指導思想：以“三個代表”的重要思想為指導，全面推進素質教育，培養(yǎng)培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，二、教學任務和目標增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。本期我繼續(xù)擔任九（56）班歷史教學，整體水平還可以，但是個別同學的學習方法和態(tài)度還有待提高。進行國情教育，增強時代責任感，讓學生了解認識中國近代的屈辱史，內(nèi)外對比，更要為國爭光，樹立民族自尊、自豪、自信2017年8月第三篇：九年級上冊歷史教學計劃九年級上冊歷史教學計劃8篇時光在流逝，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的九年級上冊歷史教學計劃8篇，希望對大家有所幫助。采取先慢后快的進度：前三周較慢，待學生熟悉教材與教法、學法時按正常進度上課。注意引導學生進行探究性學習，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學環(huán)境。一班的學生，優(yōu)生、中等生、差生比例差不多。課堂教學是教學工作的中心，只有切實有效地提高課堂教學的質量和效益，才能大面積的提高教學質量。在不增加學生學習負擔的前提下，布置有效的學習任務，針對不同層次的學生設計不同的學習任務，爭取在課堂中完成習題。九年級上冊歷史教學計劃 篇3一、指導思想：以校教學計劃為指導，落實推進課程改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高語言能力、教學能力。學生學習積極較高，但對書本內(nèi)容不熟，基本知識掌握較差。迎接鄭州市第二次質量預測。每課的內(nèi)容多，知識點多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，教師要教會學生理解，以取得好的學習效果。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點講清，切實做到落實“三基”，打好基礎，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力。本期學校安排我繼續(xù)任教初三年級6個班的歷史教學工作，我的目標只有一個，那就是打好初三歷史會考這場攻堅戰(zhàn)，爭取在會考時取得一個理想的成績。通過對新課標的學習，我們力爭：講課內(nèi)容少而精，線索簡單而清晰，課堂給同學一定的時間當堂消化本節(jié)課的知識充分利用課外輔導，檢查學生對知識的掌握情況初中生對于知識多數(shù)是死記硬背，不求甚解，這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒，重復，也就是說我們要加大檢查力度，使學生的腦子里始終都裝著歷史。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。四、教學措施：認真鉆研新課程教學目標和要求，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養(yǎng)。在歷史教學中培養(yǎng)學生良好的道德情操，激發(fā)學生的愛國熱情。在能力目標上，通過世界古代史的學習，辯證的看待人類社會不斷發(fā)展和進步的總體趨勢。3。每課的內(nèi)容多，知識點多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，所以要教會學生在記憶的基礎上理解，方能取得好的教學效果。使學生逐步掌握歷史和認識歷史的一些基本技能和方法，例如：計算歷史年代，閱讀歷史教課書及有關的歷史讀物；識別和運用與教學有關的歷史地圖、圖片、圖表；搜集和整理與歷史學習相關的材料；敘述重要的歷史事實；解釋重要的歷史概念，分析和評論重要的歷史問題等。對學習有困難的學生，在多方面關心愛護他們，幫助他們掌握歷史基礎知識的學習，使他們增強學習的信心，全面提高教學質量。教師有責任幫助他們正確認識歷史，激發(fā)他們的學習興趣，端正學習態(tài)度，應經(jīng)常了解、分析學生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。嚴格落實教學常規(guī)，精心設計教案，教案的設計力求做到符合教材需要和學生實際。在情感態(tài)度與價值觀的目標方面，感悟人類文明的多元性、共容性和發(fā)展的不平衡性；認識到世界各地區(qū)、各民族共同推動了人類文明的進步，他們創(chuàng)造的文明成就是人類的共同財富。四、教學措施細讀中考說明，課程目標，進一步分析歷年中考試題，把握中考脈搏。張良2013年8月25日。嚴格落實教學常規(guī)，精心設計教案，教案的設計力求做到符合教材需要和學生實際。二、學情分析：九年級學生的心理、生理處于變化時期，其思想波動幅度大，對于學習歷史學科的興趣不高，缺少一定的積極性和向學性，需要老師采取方法培養(yǎng)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣。注意對優(yōu)秀生培養(yǎng)，定準目標，定期輔導，對他們提出更高的要求，促使他們更好發(fā)展。使所有學生在中考中都能取得一個良好的成績。在能力目標上，通過世界古代史的學習，辯證的看待人類社會不斷發(fā)展和進步的總體趨勢。有效的作業(yè)，是學生復習鞏固所學知識，教師發(fā)現(xiàn)教學問題的有效途徑之一。課堂教學要面向全體學生，尊重學生平等受教育的權利，堅持因材施教，分類指導努力開發(fā)每個學生的特長和潛能，要堅持基礎性和科學性原則，準確傳授基礎知識，切實加強基本技能訓練。力爭在下次檢驗中不在出現(xiàn)類似的問題。二、學生現(xiàn)狀分析兩個教學班，九（一）九（二），共100人，學生整體水平還可以，從八年級的學習情況看，學生存在的最大問題是懶惰，作業(yè)完成情況不好，以至于課后練習跟不上，效果不好。充分利用故事導入，多媒體教學，把學習歷史的重要性一一列出，從而培養(yǎng)他們的興趣，為學習成績的提高打下一定的基礎，另外，教給他們一定的方法，比如：記憶力比較好的時間是在早上，反復記憶歷史知識，對學習有進步的學生給以及時表揚，樹立學習歷史典型學生，建立學習歷史的興趣小組，每班至少兩名學生為興趣小組成員，單獨輔導，讓他們對歷史知識有一定的理解能力，并形成特長，也通過他們帶動和影響其他學生，全面提高歷史成績。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學的直觀性，調動學生學習歷史的積極性和興趣。由文化課和活動課兩種課型