【正文】 天來了》、《尋找小秘密》等主題活動,圍繞主題開展了一系列的活動,積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的區(qū)域材料,支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,使幼兒的探索活動更加豐富和深入。四、家長工作、切實做好常規(guī)性的家長工作。五、不足與努力方向我們發(fā)現(xiàn)班里還有許多不足之處,我們有必要在繼續(xù)前進之前,來發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的前進目標(biāo):在課間或戶外活動時,有些孩子自我保護能力差,過于調(diào)皮,存在著很大的安全隱患。幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣。為此，我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計劃。了解了周圍生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系，比如，我們會帶著孩子一起去區(qū)外散步，讓他們感知周圍的一切事與物~~冬天來到時，我們和幼兒一起戴上口罩、帽子，探討有關(guān)冬天的故事。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。當(dāng)然也包括在整合這一部分!整合課程中，幼兒在理解故事上比較令人滿意的，他們一邊復(fù)述故事一邊自己表演，有時候所表達的很令人欣喜。每天提醒幼兒至少喝23次水。走失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?手受傷了，流鼻血了怎么辦?掉到水里怎么辦?遇見壞人怎么辦?等，逐步增強了幼兒自我保護意識，提高自救自我保護的能力。對家長配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒的家園聯(lián)系手冊要認(rèn)真的寫好?？傊?，我會更加努力，向優(yōu)秀班學(xué)習(xí)，在新的學(xué)期里取得更好的成績!中班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期時間的流逝，分秒的飛逝，中班的上半學(xué)期很快的過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展 , 現(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作作如下總結(jié)：本學(xué)期我們中一班有32名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，每天放學(xué)后，我們都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做的好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。投放了水上芭蕾幼兒了解了水的吸附力，投放放大鏡，幼兒了解到了放大鏡能把物體放大，并運用在生活中。通過觀看有益動畫片《十二生肖》、《海爾兄弟》等了解了中國的生肖、以及知道一些科學(xué)知識。我班有個別幼兒生性好動，比較調(diào)皮，我們?nèi)焕蠋煵秸{(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了。共同努力，創(chuàng)造班級榮譽 本學(xué)期，在我們班三位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。二、認(rèn)真按計劃開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí)幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育?；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進步和提高。平時注意提醒孩子多喝開水，養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動，鼓勵幼兒早入園進行早鍛煉工作。六一活動期間，我們也經(jīng)常與家長交流，四、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效。尊重和承認(rèn)幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒自我管理的意識。以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境。因為都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依賴性強、動手能力差、嬌氣等特點，針對這一情況我們采取多鼓勵、多示范、大幫小等方法及同時，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。這些內(nèi)容定期更換，讓家長能及時地了解班級工作、教育教學(xué)新動向。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動情況以及需要家長參與配合的事項。雖然我孩子們的交往意識提高了，能夠相互間學(xué)會交流了，但是在自由休息的時候，總是有很多小朋友自我約束能力不高，有大聲說話或喧嘩的現(xiàn)象。三、環(huán)境教育工作通過本學(xué)期開展的一系列環(huán)保主題活動，發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。如上下樓梯時，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果，出去玩時，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們召開了家長會，半日活動一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感興趣，在普通話表達能力方面也明顯進步，個別幼兒太任性，蠻不講道理也有所改善，現(xiàn)從以下幾個方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作狀況。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為?；仡欉@一學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?！皽嘏募摇边@一主題，帶著幼兒走進形形色色的家，享受家的溫暖。在每個月我們都根據(jù)主題活動內(nèi)容布置相關(guān)的互動墻及區(qū)域活動。通過線畫活動，我班孩子們不僅繪畫能力水平大幅度的提高，而且還增強了孩子們自我表現(xiàn)的信心，并滿足其情感的發(fā)泄，孩子們更自由大膽的描繪，并透過他們線畫作品，促進師生的情感溝通．而繪畫后共同進行作品的欣賞與評鑒還助長了孩子們的欣賞與評鑒能力，剪紙：由于我班孩子用剪刀不是很好，孩子常常不敢剪，或者不會剪，拿著剪刀發(fā)愁。”在此過程培養(yǎng)其安全意識和良好習(xí)慣：“剪刀小狗的大嘴巴咔嚓、咔嚓地把紙剪開，我們的眼睛要看準(zhǔn)了指揮它，不要讓它咬到你的手喲!”然后打開手中對折剪出的作品。正是七巧板的樂趣所在。從簡單的自己穿衣服到值日生服務(wù)再到簡單的勞動。王老師每天都做好班級衛(wèi)生、消毒工作，定時對班級玩具進行消毒，預(yù)防季節(jié)性常見傳染病的發(fā)生。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作，將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長！。外我們孩子讓幼兒了解掌握其他安全知識。加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子，發(fā)碗筷，發(fā)飯菜等。從中學(xué)習(xí)辨認(rèn)顏色，領(lǐng)悟圖形的分割與合成，進而增強了孩子們手部智能、耐性和觀察力?，F(xiàn)在全班孩子已經(jīng)能熟練運用剪刀。我們可以根據(jù)幼兒愛游戲的天性，將精細(xì)、繁復(fù)的剪紙技能簡化成一步步由淺入深的游戲方法，幫助孩子自然地掌握基本的操作技能和要領(lǐng)。線畫吸引孩子們的原因是：①作畫方便：只要一枝筆’一張紙隨處都可畫。讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了很多的文化、常識方面的知識，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動手能力。積極參加教研活動，提高教研能力。一學(xué)期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì)，同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、脫襪，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等，讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，我與本班老師一起，堅持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。部分幼兒還有搶玩具的習(xí)慣。除此之外，我們也很重視幼兒的心理健康教育，發(fā)現(xiàn)問題及時引導(dǎo)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為教育的“隱形課程”，是一本立體的、多彩的、富有吸引力的無聲教科書，幼兒在“有準(zhǔn)備的環(huán)境”中，去觀察、探索、創(chuàng)造，尋找快樂，從而得到情感的體驗、智慧的啟迪，促進幼兒身心和諧發(fā)展。二、教育教學(xué)工作我們自己精心安排的每一個活動，讓幼兒吸收了新知識，每天都有提高。篇二：中班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié) 淮安市實驗小學(xué)教育集團天津路小學(xué)幼兒園 2012—2013中六班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)匆匆忙忙間，一學(xué)期的工作又結(jié)束了。（1）向家長公布兩位老師的電話。這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況開展了有趣的主題活動，并滲透情感教育,培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。根據(jù)本班幼兒的年齡，教師的責(zé)任不僅僅在于文化知識的傳授，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流，歸納為：情感上的交流。第四篇：中班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇一：幼兒園第二學(xué)期中班班級工作總結(jié) 幼兒園第二學(xué)期中班班級工作總結(jié)不知不覺又是一學(xué)期過去了，回想這一學(xué)期師幼雙方的互動，看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。發(fā)現(xiàn)這個問題后，我們針對幼兒情況采取了一定的措施，剛開始，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長，希望家長多多教育，可這種方法收效甚微，后來，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小星星，于是利用午睡表現(xiàn)好的情況，及時表揚了他，并獎勵他小星星，他很高興，整個下午都很守紀(jì)律，以后，我們改變教育方式，總是借機會表揚他，鼓勵他，慢慢地，張欽變了，變得聽話些了，除了進餐、午睡表現(xiàn)好外，他還學(xué)著畫畫，幫助小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想，我們兩位老師都很高興。三、家長工作《綱要》明確指出：家庭是幼兒園重要的合