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幼兒園中班下學期班務計劃(完整版)

2025-10-03 07:46上一頁面

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【正文】 色教育方面,我們將在時間 不夠充裕的情況下,可考慮開展有關音樂方面的主題活動,根據(jù)音樂課題的計劃開展有特色、形式多樣的音樂活動,讓孩子主動參與成為真正的音樂玩家。教師都要努力提高教育實踐及理論學習的能力,要善于與同事、與同行、與領導、與家長進行交流反思,爭取做一名反思型、研究型的教師。 一、把握契機,緊抓重點,促進教師及孩子的成長。 自然角根據(jù)春季特征,種植植物供幼兒觀察,并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,并收集好相關的資料和圖片。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等;(班級教學中開展安全教育活動(每月一次),增加幼兒的安全知識,提高幼兒安全、自我保護意識。 ( 3)、通過英語游戲活動,培養(yǎng)幼兒對認識不同民族的文化,從小懂得各民族風俗習慣的道理。 第二篇:幼兒園下學期班務計劃 幼兒園中班下學期計劃 幼兒園下學期班務計劃 幼兒園中班 下學期計劃 幼兒園中班下學期班務工作計劃 本學期是一個非常特殊的學期,任務很艱巨,工作很繁多。 二、交流互動,反思成長,深化落實園本課程理念。 三、面對不足,認真調整,改進班級工作。 在上學期,我班家長都能積極參與幼兒園的教育活動中來,他們熱烈地進行探討,熱情地參與親子制作,主動地為幼兒園班級的各項大型活動出謀劃策、積極配合輔導。因此,本學期我將會更加嚴格要求自己,認真總結上學期的工作,吸取經驗,反省不足,在新《綱要》指導思想的引導下,以兒童為本,促進每個 幼兒富有個性的發(fā)展。關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應,敏感地覺察他們的需要,以及時適當?shù)姆绞綉?,形成合作探究式的師生互動。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會給人留下認真、踏 實、尊重他人的印象。開展形式多樣的表演會 、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動,引導幼兒認真聽同伴講,鼓勵他們大膽踴躍參加表演。 組織幼兒聽英語磁帶,幫助他們練習聽力。 通過日常生活、感官、數(shù)學、語言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專注、自信、獨立、協(xié)調的能力。 注重做好與家長的日常交流工作,耐心解釋和回答家長提出的問題,做到熱情、主動、耐心、細致。根據(jù)我班蒙臺梭利教育和雙語教育特色,將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結合,進行教育教學活動的開展。 幼兒愿意講述身邊的事情,關心國家時事。 部分家長對班及計劃不聞不問,只重視飲食。 啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性,敢于表達自己。 二、安全工作: 執(zhí)行門 禁卡接送制度,請家長按要求在接送孩子時必須刷卡,才能接送孩子;對于持卡的陌生人,在和孩子家長取得聯(lián)系后,確認接孩子的持卡人的身份后,才能放孩子; 戶外活動時,有組織、有目的地開展戶外活動,以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故; 每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床,檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等; 培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑,遵守教室常規(guī); 讓孩子學會自我保護。 知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力。 繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動,將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結合,進行教育教學活動的開展。 環(huán)境創(chuàng)設體現(xiàn)課程化,在課程開展的同時形成環(huán)境: 具體措施: ( 1)根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標投放區(qū)域材料; ( 2)教學活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中; ( 3)在活動開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設; 六、家長工作: 家訪: 3 月第二周完成新生家訪工作,完成率 100%; 4 月完成老生家訪,完成率 50%;幼兒連續(xù) 3日未到園進行電訪,一周未到園進行家訪,了解原因; 家庭入戶指導:學期開始, 3 月做出家庭入戶指導計劃;在進行家訪同時進行家庭入戶指導;本學期入戶 5 個家庭指導。我班幼兒都明顯的懂事了,對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,接受能力強有初步的責任感。 大小便會主動 上廁所,養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習慣; 知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔,在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵; 對需要在幼兒園服藥的幼兒,請家長如實填寫藥單,老師或阿姨按時喂藥,做好交接記錄; 嚴把好晨檢關,做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播,加強檢查、指導。 積極參加戶外體育活動,玩器械時不爭不搶,愛護體育器械。初步形成良好的生活和學習習慣,愿意關愛弱小者,有愛心和同情心。 五、環(huán)境創(chuàng)設: 根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設原則,為幼兒創(chuàng)設出安全、真實、秩序、簡潔、自由的環(huán)境; 根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學目標、季節(jié)特征等內容,與幼兒一起,利用廢舊材料,創(chuàng)設出能夠與幼兒對話的物質 環(huán)境; 根據(jù)主體活動的內容以及活動中生成活動的內容,為幼兒開設相應的活動區(qū),并隨時根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內容,增補區(qū)域活動的材料; 采用音樂常規(guī),讓孩子在輕松愉快的氛圍中進行一日生活活動; 小班時在老師、阿姨的共同培養(yǎng)下,我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好,本學期我們將在小班的基礎上繼續(xù)對孩子的秩序感進行培養(yǎng),尤其是新生。 本學期進行家長會、開放日活動、具體安排如下: A、 2 月 24 日新學期家長會; B、 5 月最后一周開展五大領域教育內容開放日活動;(帶班教師主要負責) C、 7 月做英語家長開放日活動; 七、特殊幼兒護理: 在日常生活中進行個別教育,針對不同幼兒的特點和發(fā)展,進行個別教育; 和個別幼兒家長針對幼兒發(fā)展特點,進行配合培養(yǎng)。 自然角根據(jù)春季特征,種植植物供幼兒觀察,并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,并收集好相關的資料和圖片。 促進幼兒和諧發(fā)展 ,結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性,掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商,促進幼兒語言能力的提高。 科學合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發(fā)展。 安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。但也有不足的地方,主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強培養(yǎng),針對幼兒年齡特點、班級實際情況,根據(jù)幼兒園的工作,為促進幼兒全面素質的發(fā)展,特制定 “ 幼兒園中班下學期班務計劃 ” 。讓家園共育得以真實體現(xiàn); 根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況,與幼兒一起為幼兒設計出具有個性特色的成長手冊并按時發(fā)放; 豐富幼兒安全的相關知識,提高家長和幼兒的安全意識。 1英語教育: ( 1)嘗試創(chuàng)設英語會話環(huán)境,使英文教學生活化,學以致用。 喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。 四、教育教學: 能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。不玩危險游戲,不去危險地方。 通過參加公安局、污水處理廠、春游等活動,豐富幼兒視野。 二、發(fā)現(xiàn)目標 (一)學會自我保護 通過各類活動,訓練幼兒專心、耐心及手腳協(xié) 調。 50%幼兒口語發(fā)展欠缺,詞語不夠豐富; 30%幼兒說話不完整,用詞單一,不敢在眾人面前發(fā)言。、通過英語游戲活動,培養(yǎng)幼兒不僅對單詞的初步掌握,還要對幼兒日常接觸的所有方面,包括認識自身和周圍的人們,認識周圍的自然和社會環(huán)境。 設置家園聯(lián)系專欄,以豐富內容吸引家長觀
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