高等教育學心得(完整版)
【正文】 很艱巨的職位，她起到了一個傳授知識和育人的重要作用，在這個過程中，則是體現(xiàn)能力和價值的時候，雖然我是非師范類的學生，但是，我仍希望以后有機會可以當一下老師。 教師是整個教育教學活動中的重要構(gòu)成要素之一，在傳統(tǒng)教學中，教師的角色是比較單一的，處于中心地位，以文化知識的權(quán)威出現(xiàn)在學生面前，過分的強調(diào)師道尊嚴，師生之間的關(guān)系也就是簡單的茶壺和茶杯的關(guān)系。鑒于此，他們提出假設(shè)：如果說教育學是研究如何增進人類智慧的學問，那么人們就能夠?qū)逃龑W產(chǎn)生一個比較鮮明的感覺，而且能夠與人們對現(xiàn)實生活的關(guān)切點結(jié)合起來，從而也能使人們一下子把握到教育學的本質(zhì)所在。 有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師。雖然只有僅僅十幾節(jié)大課，但是，身在其中，享受其中，在學習中思考，在思考中領(lǐng)悟，這將是打開視界的新起點。教師要樹立正確的“人才觀”不僅要重視對學生文化知識的傳授而且要重視對學生思想品德的教育既要“教書”又“育人
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