20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)二上12不帶小括號的加減兩步運算課件1-資料下載頁

【摘要】56+25×4==24-2×8==67-7×8==23+72÷8==56+10015624-16867-561123+932?脫式計算在沒有括號的算式里，有乘、除法和加、

2024-11-29 00:24

冀教版數(shù)學(xué)三上有趣的剪紙教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】有趣的剪紙教學(xué)目標1.知識目標：通過欣賞、折紙、剪紙的活動，經(jīng)歷學(xué)習(xí)剪紙活動的全過程。2.能力目標：能運用對稱的知識剪出一些簡單的剪紙。3.情感目標：在剪紙的動手活動中，欣賞對稱圖形的美，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點經(jīng)歷學(xué)習(xí)剪紙活動的全過程。教學(xué)難點能運用對稱的知識剪出一些簡單的剪紙。教學(xué)

2024-11-18 21:22

冀教版數(shù)學(xué)三上減法的驗算教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】減法的驗算教學(xué)目標：1.知識目標：結(jié)合買車的生活情境，經(jīng)歷自主探索減法驗算方法的過程。2.能力目標：會驗算減法，感知加減法之間的關(guān)系。3.情感目標：在驗算方法的探索、交流過程中，獲得自主學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)過程：一、問題情境1.師生談話師：同學(xué)們，你們都去過商場買東西嗎？

2024-11-19 08:51

含有小括號的混合運算的教學(xué)反思最終五篇-資料下載頁

【摘要】第一篇：《含有小括號的混合運算》的教學(xué)反思 《含有小括號的混合運算》的教學(xué)反思 在本節(jié)課中，學(xué)生學(xué)得積極主動，不僅掌握了“含有小括號的兩步混合運算”的運算規(guī)律，還培養(yǎng)了他們在觀察、分析、比較方面的...

2025-10-16 14:05

冀教版數(shù)學(xué)三上加、減法教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】加、減法教學(xué)內(nèi)容：P10~~P11素質(zhì)教學(xué)目標：知識與能力：經(jīng)歷自主嘗試，并與他人交流三位數(shù)進位加法的計算過程。使學(xué)生較透徹地理解計算法則，并能應(yīng)用法則準確地計算三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進位的加法題。情感態(tài)度與價值觀：。，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點：三位數(shù)進位加法用豎式計算。教學(xué)難點：哪一位上的數(shù)相加滿十

2024-12-03 07:17

四年級數(shù)學(xué)含有小括號的混合運算練習(xí)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：四年級數(shù)學(xué)《含有小括號的混合運算練習(xí)》教學(xué)設(shè)計 含有小括號的混合運算（練習(xí)） 教學(xué)內(nèi)容：含有小括號的混合運算（練習(xí)）書上想想做做1-5 教學(xué)目標： 1、使學(xué)生理解和掌握含有小括號的混合...

2025-10-16 16:48

冀教版數(shù)學(xué)七上27有理數(shù)的加減混合運算之二-資料下載頁

【摘要】復(fù)習(xí)有理數(shù)加法法則?同號兩數(shù)相加，取相同的符號，并把絕對值相加。?異號兩數(shù)相加，絕對值相等是和為0（即互為相反數(shù)的兩數(shù)相加得0）；絕對值不等是，取絕對值較大的數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值。?一個數(shù)同0相加，仍得這個數(shù)。復(fù)習(xí)有理數(shù)減法法則?減去一個數(shù)，相當(dāng)于加上這個數(shù)的相反數(shù)。?“變”：

2024-12-08 15:18

冀教版數(shù)學(xué)七上27有理數(shù)的加減混合運算之一-資料下載頁

【摘要】?知之者不如好之者，好知者不如樂知者?！鬃舆M入課前熱身?你能敘述有理數(shù)的加法法則嗎??你還記得有理數(shù)的減法法則嗎??有理數(shù)的加法有哪些運算律??符號“+”和“-”各表達哪些意義？?化簡：+(+3)；+(-3)；-(+3)；-(-3)

2024-11-30 11:10

人教版二年數(shù)學(xué)下冊：不帶括號的混合運算(教案)教學(xué)設(shè)計說課-資料下載頁

【摘要】人教版二年級數(shù)學(xué)下冊不帶括號的混合運算第一課時教學(xué)設(shè)計 課題 不帶括號的混合運算 單元 五 學(xué)科 數(shù)學(xué) 年級 二 學(xué)習(xí) 目標 知識與技能 理解并掌握加、減混合運算和乘、除混...

2025-04-01 22:39

含有小括號的混合運算教學(xué)反思[優(yōu)秀范文五篇]-資料下載頁

【摘要】第一篇：《含有小括號的混合運算》教學(xué)反思 篇一、《含有小括號的混合運算》教學(xué)反思范文 學(xué)生原來已經(jīng)有看到括號要先算括號里面的經(jīng)驗，所以例題的運算順序?qū)W生很清楚，通過預(yù)習(xí)自己也能解決。關(guān)鍵是計算上的...

2025-10-19 14:18

不含括號的混合運算教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《不含括號的混合運算》教學(xué)設(shè)計 　　《不含括號的混合運算》教學(xué)設(shè)計1 　　知識與技能：讓學(xué)生初步理解綜合算式的含義，掌握含有乘法和加、減法混合運算的順序。 　　過程與方法：通過適當(dāng)練習(xí)，使學(xué)...

2024-12-03 00:23

冀教版數(shù)學(xué)四上乘除混合運算教學(xué)設(shè)計3-資料下載頁

【摘要】乘除混合運算（二）教學(xué)目標：知識與能力：理解乘除混合運算的運算順序，會計算乘除混和運算式題，能解決一些簡單應(yīng)用問題。過程與方法：經(jīng)歷自主探索并嘗試將分步計算的兩個算式改成一個乘除混合算式的過程。情感態(tài)度與價值觀：在解決問題的活動中感受混合運算在實際生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點：將分步計算的兩個算式改寫成一個乘除混合算

2024-11-29 21:47

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