【摘要】56+25×4==24-2×8==67-7×8==23+72÷8==56+10015624-16867-561123+932?脫式計(jì)算在沒(méi)有括號(hào)的算式里,有乘、除法和加、
2024-11-29 00:24
【摘要】有趣的剪紙教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):通過(guò)欣賞、折紙、剪紙的活動(dòng),經(jīng)歷學(xué)習(xí)剪紙活動(dòng)的全過(guò)程。2.能力目標(biāo):能運(yùn)用對(duì)稱的知識(shí)剪出一些簡(jiǎn)單的剪紙。3.情感目標(biāo):在剪紙的動(dòng)手活動(dòng)中,欣賞對(duì)稱圖形的美,感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)歷學(xué)習(xí)剪紙活動(dòng)的全過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)能運(yùn)用對(duì)稱的知識(shí)剪出一些簡(jiǎn)單的剪紙。教學(xué)
2024-11-18 21:22
【摘要】減法的驗(yàn)算教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):結(jié)合買車的生活情境,經(jīng)歷自主探索減法驗(yàn)算方法的過(guò)程。2.能力目標(biāo):會(huì)驗(yàn)算減法,感知加減法之間的關(guān)系。3.情感目標(biāo):在驗(yàn)算方法的探索、交流過(guò)程中,獲得自主學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)過(guò)程:一、問(wèn)題情境1.師生談話師:同學(xué)們,你們都去過(guò)商場(chǎng)買東西嗎?
2024-11-19 08:51
【摘要】第一篇:《含有小括號(hào)的混合運(yùn)算》的教學(xué)反思 《含有小括號(hào)的混合運(yùn)算》的教學(xué)反思 在本節(jié)課中,學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng),不僅掌握了“含有小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算”的運(yùn)算規(guī)律,還培養(yǎng)了他們?cè)谟^察、分析、比較方面的...
2024-10-25 14:05
【摘要】加、減法教學(xué)內(nèi)容:P10~~P11素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:經(jīng)歷自主嘗試,并與他人交流三位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算過(guò)程。使學(xué)生較透徹地理解計(jì)算法則,并能應(yīng)用法則準(zhǔn)確地計(jì)算三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的加法題。情感態(tài)度與價(jià)值觀:。,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn):三位數(shù)進(jìn)位加法用豎式計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):哪一位上的數(shù)相加滿十
2024-12-03 07:17
【摘要】第一篇:四年級(jí)數(shù)學(xué)《含有小括號(hào)的混合運(yùn)算練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 含有小括號(hào)的混合運(yùn)算(練習(xí)) 教學(xué)內(nèi)容:含有小括號(hào)的混合運(yùn)算(練習(xí))書(shū)上想想做做1-5 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生理解和掌握含有小括號(hào)的混合...
2024-10-25 16:48
【摘要】復(fù)習(xí)有理數(shù)加法法則?同號(hào)兩數(shù)相加,取相同的符號(hào),并把絕對(duì)值相加。?異號(hào)兩數(shù)相加,絕對(duì)值相等是和為0(即互為相反數(shù)的兩數(shù)相加得0);絕對(duì)值不等是,取絕對(duì)值較大的數(shù)的符號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值。?一個(gè)數(shù)同0相加,仍得這個(gè)數(shù)。復(fù)習(xí)有理數(shù)減法法則?減去一個(gè)數(shù),相當(dāng)于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)。?“變”:
2024-12-08 15:18
【摘要】?知之者不如好之者,好知者不如樂(lè)知者?!鬃舆M(jìn)入課前熱身?你能敘述有理數(shù)的加法法則嗎??你還記得有理數(shù)的減法法則嗎??有理數(shù)的加法有哪些運(yùn)算律??符號(hào)“+”和“-”各表達(dá)哪些意義??化簡(jiǎn):+(+3);+(-3);-(+3);-(-3)
2024-11-30 11:10
【摘要】人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)不帶括號(hào)的混合運(yùn)算第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 不帶括號(hào)的混合運(yùn)算 單元 五 學(xué)科 數(shù)學(xué) 年級(jí) 二 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 理解并掌握加、減混合運(yùn)算和乘、除混...
2025-04-01 22:39
【摘要】第一篇:《含有小括號(hào)的混合運(yùn)算》教學(xué)反思 篇一、《含有小括號(hào)的混合運(yùn)算》教學(xué)反思范文 學(xué)生原來(lái)已經(jīng)有看到括號(hào)要先算括號(hào)里面的經(jīng)驗(yàn),所以例題的運(yùn)算順序?qū)W生很清楚,通過(guò)預(yù)習(xí)自己也能解決。關(guān)鍵是計(jì)算上的...
2024-10-28 14:18
【摘要】《不含括號(hào)的混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 《不含括號(hào)的混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)1 知識(shí)與技能:讓學(xué)生初步理解綜合算式的含義,掌握含有乘法和加、減法混合運(yùn)算的順序。 過(guò)程與方法:通過(guò)適當(dāng)練習(xí),使學(xué)...
2024-12-03 00:23
【摘要】乘除混合運(yùn)算(二)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:理解乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,會(huì)計(jì)算乘除混和運(yùn)算式題,能解決一些簡(jiǎn)單應(yīng)用問(wèn)題。過(guò)程與方法:經(jīng)歷自主探索并嘗試將分步計(jì)算的兩個(gè)算式改成一個(gè)乘除混合算式的過(guò)程。情感態(tài)度與價(jià)值觀:在解決問(wèn)題的活動(dòng)中感受混合運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn):將分步計(jì)算的兩個(gè)算式改寫(xiě)成一個(gè)乘除混合算
2024-11-29 21:47