讀農(nóng)村社會(huì)學(xué)有感(完整版)
【正文】 極大，在對(duì)子女教育方面的投資毫不吝嗇，所以他在自己的能力范圍內(nèi)，從小就讓我接受最好的教育，沒讓我輸在起跑線上，這點(diǎn)我特別感謝我的父母，他們是最偉大的，寧愿自己受苦、受累，也決不讓自己的孩子在教育上吃虧。所以我從小接受的就是城市教育。 農(nóng)民工群體總體上是一個(gè)處于城市與農(nóng)村之間的邊緣群體，由于缺乏合法的制度認(rèn)同和不被主流文化所接納，所以在社會(huì)規(guī)范不健全、階層流動(dòng)受阻和社會(huì)歧視性政策等存在的情況下，極易出現(xiàn)游民化，甚至?xí)a(chǎn)生農(nóng)民工犯罪。因此，農(nóng)村社會(huì)學(xué)是社會(huì)學(xué)的一個(gè)分支，它是從農(nóng)村社會(huì)的整體出發(fā)，通過農(nóng)村的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)行為，以綜合的觀點(diǎn)研究農(nóng)村社會(huì)的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。因此，采取各種措施大力發(fā)展農(nóng)村社會(huì)十分迫切和重要。但現(xiàn)今在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的過程中還存在著許多不和諧的現(xiàn)象，本文著重針對(duì)農(nóng)民工在城市遭受到的各種不平等現(xiàn)象進(jìn)行分析。 讀完整本書，我感受最深的是第五章農(nóng)民工問題。在有些省份，農(nóng)民工的犯罪率還很高，這需要全社會(huì)的高度重視。從上幼兒園到學(xué)前班、直到小學(xué)畢業(yè)我都遭到不平等待遇，這個(gè)不平等待遇主要表現(xiàn)在學(xué)費(fèi)上。我長(zhǎng)大后，曾經(jīng)問過爸爸：“為什么家里條件不好也要把我送到好學(xué)校讀書。而且義務(wù)教育有其自己的特征，其中一條是：免費(fèi)性。推進(jìn)戶籍制度改革，是縮小城鄉(xiāng)差異、加快城市化進(jìn)程的重要途徑，是貫徹落實(shí)黨中央國(guó)務(wù)院重要決策的需要；是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗(yàn)率先突破的需要；是提高城市化水平促進(jìn)城鄉(xiāng)一體發(fā)展的需要；是從根本上改變城鄉(xiāng)一元化戶籍管理體制的需要。 雖然，國(guó)家強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)戶有許多利國(guó)利民的好處，比如讓農(nóng)村居民享受到與城鎮(zhèn)居民同等的待遇，真正實(shí)現(xiàn)“勞有所得、老有所養(yǎng)、住有所居、學(xué)有所教、病有所醫(yī)”，但我個(gè)人卻認(rèn)為，戶口轉(zhuǎn)了，大批農(nóng)民在城市還不是照樣沒得住房，與其弄許多無(wú)謂的事，倒不如把錢拿來(lái)建設(shè)新農(nóng)村，完善農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施，大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，直接性地提高農(nóng)民生活水平而不是把大批農(nóng)民趕離他們的土地。但現(xiàn)階段我依然認(rèn)為，政府和學(xué)校強(qiáng)制要求在校大學(xué)生轉(zhuǎn)戶是不合理，也是不科學(xué)的。 但現(xiàn)在大規(guī)模的強(qiáng)制在渝農(nóng)村學(xué)生轉(zhuǎn)戶口，已經(jīng)戳破了其大肆宣稱的“自愿”原則?，F(xiàn)階段對(duì)接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)，只收取一定數(shù)額的雜費(fèi)。即使在好學(xué)校成績(jī)不拔尖，但起碼在好的學(xué)校讀過書，見過大場(chǎng)面，這些學(xué)生起碼在和別人談話時(shí)，發(fā)言時(shí)，至少不會(huì)緊張
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