【摘要】執(zhí)教者:賀雁凌玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。就在這時候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫弄臟了，玲玲哇地哭了起來。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事往往能變成好
2024-11-29 02:20
【摘要】鄂教版小學語文第五冊制作：武漢市光谷第四小學胡穎彈股拼燦坡甜候約tángǔpīncànpōtiánhòuyuē杜跳tiàodù燦爛的世界晶瑩的水珠美好的生活美麗的身影
2024-11-29 07:11
【摘要】塵埃傳染病雄性討論：龐大的恐龍為什么會消失了呢？讀書要求：讀2、3、4自然段，歸納課文中對恐龍滅絕的幾種說法。氣溫寒冷說行星撞擊說動物偷蛋說傳染病說……“……”在課文中的意思是：恐龍滅絕的原因還有其他，說不完。氣溫下降說
2024-11-29 06:58
【摘要】教者：劉春園?我愛我的小動物.flv嘰嘰嘰嘰XXXX︱呱呱XX︱X-︱X-︱喵喵嘰嘰嘰嘰呱呱喵喵XXXX∣XX︱X-︱X-︱2/4?小動
2024-11-29 07:06
【摘要】最大的“書”zàng勘探地質腳印厚厚的巖石一冊書刨根問底雨痕煤炭寶藏質冊厚地質勘探隊員“巖石就是書啊!你看,這巖石一層一層的,不就像一冊厚厚的書嗎?”“你看，這兒有樹葉，有貝殼，那兒還有一條小魚哩！”
2024-11-29 02:21
【摘要】抓讀落寫踐跨越教學設計及說課：河北省豐寧滿族自治縣第一小學蘭海燕——《玲玲的畫》說課導航：一、分析教材二、確定目標三、學習者特征分析四、遵循教法五、展示過程六、教學反思一、分析教材：1、《玲玲的畫》這篇課文是義務教育課程標準試驗教科書二
【摘要】會爬的玩具課時：2課時學習領域：設計*應用教學目標：，標新立異與積極思考。，體驗創(chuàng)造的樂趣。。教學重難點：，大膽、積極的思考。。。教學準備：教師：各種會爬的玩具的實物、各種紙材、剪刀、膠水、顏料等。學生：把以前美術課上學做的會搖的、會滾的玩具都帶來。各種紙材、剪刀、
2024-11-19 02:37
【摘要】我心中的老師課時：2課時學習領域：造型*表現(xiàn)教學目標：，并通過平時的觀察抓住人物的特征。、拼貼或拓印等方法來表現(xiàn)心目中最尊敬的人。。教學重難點：，基本描述出最受歡迎的人的外貌等特征。，又運用自己喜歡的方法。、自由的運用繪畫、拼貼、和立體制作等方法繪制肖像。教學準備：教師：
2024-11-19 09:23
【摘要】哦股份石縫瓦罐水塔杜鵑清脆ògǔfèngguàntǎdùjuāncuìjié（結識結果）féng（縫補縫衣服）結
【摘要】古詩兩首絕句兩個黃鸝鳴翠柳，lù一行白鷺上青天。hánlǐng窗含西嶺千秋雪，bówú門泊東吳萬里船?；刂髂夸浂鸥喗槎鸥Γ肿用?，唐代詩人。河南府鞏縣人。杜甫生逢開元盛
2024-11-30 23:22
【摘要】得獎了課時：1課時學習領域：設計*應用教學目標：、半立體或者平面的獎杯、獎狀。培養(yǎng)學生的觀察能力，發(fā)散思維能力，創(chuàng)造性的組合能力。，聯(lián)想并組合成大獎杯。（狀）表示獎勵進步和榮譽，教育學生要積極進取，要求上進。，培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維能力和動手能力。教學重難點：，鼓勵學生找到制作獎杯、獎狀所需的材料
2024-11-29 05:29
【摘要】紙片插接課時：2課時教學目標：，引導學生了解插接這種紙藝形式，產生對插接藝術的興趣；了解插接的結構及基本的變化手段，嘗試著設計并制作一組插接紙藝作品。，培養(yǎng)學生的感受、合作、探究能力、操作能力和創(chuàng)造意識及創(chuàng)新精神，發(fā)展個性。，通過本次活動，使學生在與同學共同設計、共同制作的過程中，加深師生之間、學生之間的感情，留下自己
2024-11-19 05:30
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