讀斯賓塞快樂教育有感(完整版)
【正文】 體會?！?2 “孩子的快樂當然是各式各樣的，多數是沒有任何社會目的或目標的，教育則是引導孩子獲得‘有目標的快樂’” “教育的目的是有一天可以不教….我認為，一個重要的教育任務，就是培養(yǎng)兒童的自助學習與自我教育的能力….沒有任何快樂可以比得上孩子通過自己努力而證明的哪怕是只在一點的能力，這是成長的動物都共有的特征….當然培養(yǎng)兒童的自助能力，父母必須要有所準備，實際上，開始的時候，為了培養(yǎng)孩子的自學能力所做的準備工作，比直接告訴他答案要費心得多。 ，因為憤怒和不平占據了他的心靈；而被感動的孩子則常常反省，因為感動增加了他內心的勇氣和智慧。 ，就必須做一些教育的準備。帶著這樣的心態(tài)，我會不由自主的去批評他們，而他們則在這種不快樂的氛圍中難以集中精力學習，即使在老師的逼迫下學習，也不是快樂的學習。這些都對我們教育者給孩子的教育起著指導性的作用。讀《斯賓塞快樂教育》有感 前段時間，在當當網上看到一本書，于是到圖書館借閱，讀完之后深受啟發(fā)，受益匪淺。 斯賓塞這樣說：“我認為，教育的目的是讓孩子成為快樂的人，教育的手段和方法也應該是快樂的。長此以往，怎么教育出快樂的孩子呢。要進行鉆研，要頭腦理智，要能忍耐，還需要自我克制，要少對孩子發(fā)布命令。 ，而愉快的功課會使知識吸引人。 “對于培養(yǎng)一個兒童獨立思考的能力，自助教育也大有益處，首先，會讓兒童形成因果觀念，明白世界上一切事物都是有生成原
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