第一篇：國稅局掛職學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(完整版)
【正文】 推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍。這些學(xué)校所形成的教育規(guī)律、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。 三、讓老師做學(xué)生的良師益友。我們參觀的學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計布局合理，校園文化氛圍濃厚。學(xué)校突出人本管理，使學(xué)校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道，取得了很好的教育教學(xué)效果。還有性格開朗的李（小姐）導(dǎo)游給我們講解“北戴河”名勝古跡，講的井井有條，給我留下了深刻的印象。還有張教授，在他那冷酷的外表下藏著一個火熱的心，他就像是一本故事匯，永遠(yuǎn)有講不完的生動的蘊含各種深刻道理的小故事，他活躍了我們的思維。以下就是我的心得、收獲及打算。 最后，志愿者們進(jìn)行了上崗前集中培訓(xùn)。 培訓(xùn)過程中，李主任指出大學(xué)生是新時代的主力軍，納稅志愿服務(wù)隊是參與納稅服務(wù)的有效載體，他希望廣大納稅服務(wù)志愿者進(jìn)一步弘揚志愿者精神，傳播依法納稅理念，豐富納稅服務(wù)內(nèi)容，推動納稅服務(wù)和志愿服務(wù)事業(yè)同步發(fā)展。最后在XX縣區(qū)藝術(shù)小學(xué)掛職鍛煉。 （二）我的收獲 理論學(xué)習(xí)中讓我們最受感動的是王教授。法，就是要有規(guī)章制度，要用科學(xué)的發(fā)展觀去規(guī)范管理。我們所參觀看到的都是學(xué)校集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育。 二、教育的成功源自教
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