第一篇：學(xué)習(xí)肖毅精神心得體會(huì)(完整版)
【正文】 、心系群眾的高尚品質(zhì) 肖毅同志以其實(shí)際行動(dòng)為我們廣大民警樹(shù)立了榜樣，特別是肖毅說(shuō)過(guò)的一句話：“我年輕，我不累”。 第二篇：學(xué)習(xí)肖毅心得體會(huì) 學(xué)習(xí)肖毅心得體會(huì) 肖毅是公安系統(tǒng)的英雄、民警的楷模，看了他的英雄事跡，我們內(nèi)心深受震撼。 我將堅(jiān)持不懈去工作。而肖毅的離開(kāi)和他身上所散發(fā)出來(lái)的光芒就像在我心里打了一針強(qiáng)心劑，讓我猛然的清醒，也讓我對(duì)工作有重新的認(rèn)識(shí)。第一篇：學(xué)習(xí)肖毅精神心得體會(huì) 學(xué)習(xí)肖毅精神心得 肖毅已經(jīng)離開(kāi)我們整整一個(gè)月了，這一個(gè)月來(lái)我一到單位，一開(kāi)始上班，我的腦海里就開(kāi)始浮現(xiàn)肖毅的影子。 警察是一份特殊的職業(yè)，在和平年代每天都有警察在犧牲，每天都有警察在流血，可見(jiàn)警察的艱辛和危險(xiǎn)。從每一次的接處警，每一個(gè)案件辦理，每一次社區(qū)管理和交通糾違，我都要堅(jiān)持依法辦理，熱情服務(wù)。肖毅不僅為廣大公安民警樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣，也為我們?nèi)坭T了一面鏡子。他這樣說(shuō)了，也這樣做了。肖毅同志對(duì)人民群眾懷有濃厚的感情，時(shí)刻把群眾的安危冷暖掛在心上，與群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心，滿腔熱情地為群眾辦好事、辦實(shí)事，真心誠(chéng)意地為群眾排憂解難。我們學(xué)習(xí)肖毅同志，就是要學(xué)習(xí)他樂(lè)于立足平凡的崗位，干一行、愛(ài)一行的敬業(yè)精神，勤勉敬業(yè)、任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，勤勤懇懇地把自己的工作做好、做細(xì)，用自己的實(shí)際行動(dòng)向黨和人民交上了一份滿意的答卷。 英雄已逝，精神長(zhǎng)存。今年過(guò)年，肖毅為了能讓所里的老同事回家團(tuán)聚，主動(dòng)要求值班，自己卻無(wú)法與父母過(guò)除夕。如果不注意讀書(shū)學(xué)習(xí)，不注意知識(shí)的積累，不注意研究新問(wèn)題，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢(shì)和任務(wù)的需要。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他們顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。一年多來(lái)，肖毅同志在工作面前始終任勞任怨、從不推諉，以群眾的利益為服務(wù)的根本，他用自己的生命昭示者“為人民服務(wù)”的精髓，我們也以肖毅為榜樣，服務(wù)群眾，樹(shù)立好“人民公仆”形象。 27個(gè)春秋的短暫人生，最美好的時(shí)光，青春與熱血，灑向了最深愛(ài)的職業(yè)人民警察。 近段時(shí)間以來(lái)，我們都在悼念和學(xué)習(xí)你，學(xué)習(xí)你的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)你的崇高精神品質(zhì)。你的生命歷程雖然短暫，但無(wú)疑是人生最飽滿和最完美的。通過(guò)學(xué)習(xí)我也深刻的認(rèn)識(shí)到廉潔教育活動(dòng)的重要性和必要性，要構(gòu)筑拒腐防變的思想防線，應(yīng)做好以下幾個(gè)方面： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念 學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無(wú)法進(jìn)步，能力就無(wú)法提高，領(lǐng)導(dǎo)方法就無(wú)法改進(jìn)，做出的決策也就不可能正確。對(duì)他們所犯的錯(cuò)誤的過(guò)程、原因及教訓(xùn)作了反思：這些干部不注重世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，私欲膨脹，背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨，人生觀、價(jià)值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國(guó)家和人民賦予的神圣權(quán)力，當(dāng)成了謀取不義之財(cái)，謀取私利的工具。不僅如此，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操，做一個(gè)廉潔奉公的教育工作者，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。其次注重老師與學(xué)生、老師與家長(zhǎng)關(guān)于廉潔從教的互動(dòng)，承諾學(xué)校教師不接受家長(zhǎng)的任何饋贈(zèng)和宴請(qǐng)，不作有償家教和補(bǔ)課，讓家長(zhǎng)支持教師廉潔從教工作。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)照，既提高了自己的認(rèn)識(shí)水平，又從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力努力培養(yǎng)自律的自覺(jué)性?；钌氖聦?shí)還告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。 你可以無(wú)憾地
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