第一篇：搖滾校園觀后感(完整版)
【正文】 都很安靜，不愛說話。大家一起排練，一起學(xué)習(xí)。對于生活中、工作中、學(xué)習(xí)中各種各樣的困難，障礙，我們需要發(fā)揮我們的“搖滾精神”。 誰說長得不夠酷就不可以變成搖滾樂手呢。就是因?yàn)槌晒?，讓校長終于接納了這個(gè)冒名頂替的代課 教師，因?yàn)槌晒?，讓家長終于看到了自己孩子的天賦，容忍了這一位代課教師。“搖滾不是為了賺錢也不是為了出風(fēng)頭，這是個(gè)嚴(yán)肅的事業(yè)，我們是有責(zé)任的，出色的表演才是最重要的，一個(gè)出色的演出可以改變世界。哪怕是沒有音樂才能的，他也都根據(jù)他們的愛好，設(shè)立了樂器搬運(yùn)，干冰制作，舞臺設(shè)計(jì)，燈光安排，樂隊(duì)成成策劃、服裝設(shè)計(jì)等，至于班長薩姆在內(nèi)德對杜威下了最后通牒后。但在今天這個(gè)流行音樂盛行的年代，搖滾似乎早已沒有了最初的那種激情和號召力，特別是作為一名九零后的我，在現(xiàn)在這種各種歐美日韓風(fēng)靡的時(shí)代，更是對什么搖滾充耳不聞。一天，杜威又被一支重金屬樂隊(duì)踢出門外，而回到公寓，室友和老友內(nèi)德于是乎，就這樣開始了他的計(jì)劃。更有一大群學(xué)生家長和校長的質(zhì)問，之前的努力全都化為烏有?！皳u滾校園，搖滾校園。我們當(dāng)然可以置疑一個(gè)老師天天兒在課堂上給小學(xué)生們講解傳授搖滾史話的實(shí)在性，以及孩子們讓步克里斯蒂娜或許，我們都需求一點(diǎn)兒“搖滾”的神魂來抗?fàn)幚洗髠?，縱然變更不成世界，不過至少可令讓自我覺得一絲快慰。世界－還等著我們?nèi)ジ淖?。同樣在這部電影中，搖滾手杜威代課老師在一次音樂課上，他看到了學(xué)生們的精彩演出，他突然意思到他自己的搖滾夢會(huì)在這所學(xué)校中實(shí)現(xiàn)。那些不擅長音樂的孩子在其中也能發(fā)揮自己的特長，有服裝設(shè)計(jì)師、電腦燈光效果控制，以及非常喜歡扮演重要角色的班長在其中也愛拍了樂隊(duì)經(jīng)理的位置 但是在東方的自謙信條的狀態(tài)下是絕對行不通的。在這個(gè)搖滾樂隊(duì)的訓(xùn)練中，他們都是自發(fā)的去做他們喜歡做的事情。最后他們成功了，他們實(shí)現(xiàn)了他們的夢想，表現(xiàn)了自己的才華，讓別人都另眼相看。布萊克在現(xiàn)實(shí)生活中是搖滾樂手，他已經(jīng)年過三十，除了一大疊和各種樂隊(duì)的不成功合作記錄和一個(gè)搖滾巨星的夢想外一無所有。 這部影片告訴我們杰克 第四篇：《搖滾校園》觀后感 《搖滾校園》觀后感 講到課程，同學(xué)們一定會(huì)想到語文、數(shù)學(xué)還有那些做了一遍又一遍的題目。一天，一所小學(xué)打來電話，本來是想找內(nèi)德代課，碰巧是杜威接的電話，在高酬勞的誘惑下，杜威便冒充內(nèi)德來到小學(xué)。在孩子們的勸阻下，杜威決定參加搖滾比賽。滾樂主唱和吉他手杜威孩子們看著這個(gè)舉止詭異的老師眼神中充滿了嘲笑和迷惑，他本該給他們上地理和數(shù)學(xué)，現(xiàn)在卻在黑板前面大講特講重金屬樂隊(duì)齊柏林飛船和吉他圣人杰米 第12頁 共12頁。 不知不覺間，杜威開始沉迷于做老師的感覺，這個(gè)一直以來的失敗者忽然發(fā)現(xiàn)在他的生命中充滿魔法。一天，杜威又被一支重金屬樂隊(duì)踢出門外，而回到公寓，室友和老友內(nèi)德“搖滾校園，再來一個(gè)。可在一次音樂課上，杜威知道自己的搖滾夢會(huì)在這實(shí)現(xiàn)。你瞧，我就報(bào)了一門英語電影課。搖滾就是一種
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