【摘要】你知道這些畫上的圖案是怎樣畫出來的嗎？(ta)你們看，可以拓印的物品表面都有什么特點？（1）有花紋（2）表面凹凸不平用拓印的方法可以拓印出很多美麗的痕跡。（厚紙）（薄紙）分小組討論并且試一試，使用哪些用具才能拓印出清晰的痕跡？
2025-11-20 05:39
【摘要】全國美術(shù)第三冊你知道鐘表上的三個針叫什么？有什么特點嗎？你見過鐘表的里面嗎？它是什么樣？長的最長、最細(xì)，跑的最快的是秒針分針很長但一分鐘只走一格時針最短走的最慢。秒針、分針、時針在不同的軸上旋轉(zhuǎn)。這是一只石英表的機芯。這是機械表的機芯。返回指針數(shù)
2025-11-20 06:50
【摘要】第三冊第七課這兩張畫在表現(xiàn)方法上有什么不同？：拓印最佳組合你知道這些畫上的圖案是怎樣畫出來的嗎？動手試一試，把你的方法告訴大家。(ta)（厚紙）（薄紙）分小組討論并且試一試，使用哪些用具才能拓印出清晰的痕跡
2025-11-20 06:38
【摘要】長壽區(qū)葛蘭鎮(zhèn)中心校：胡躍君一、分析教材?本課是小學(xué)美術(shù)二年級課程，是在一年級《我們身邊的線條》一課的基礎(chǔ)上，進一步使學(xué)生認(rèn)識線條的變化并會運用線條進行裝飾性美術(shù)創(chuàng)作，讓學(xué)生感受線條在藝術(shù)作品中豐富的表現(xiàn)力和用線作畫的趣味性。給學(xué)生留有廣闊的發(fā)現(xiàn)、想像和創(chuàng)造的空間。2、學(xué)習(xí)目標(biāo)?（1）顯性目標(biāo)?引導(dǎo)學(xué)
2025-11-20 04:59
【摘要】背著房子不肯走，表面堅強內(nèi)里柔，行動遲緩很拖拉，碰到困難就縮頭。對啦，就是我！同學(xué)們，注意啦，我準(zhǔn)備開始運動了，看一看并畫一畫我是按照什么路線爬行的。直線曲線螺旋線直線曲線折線螺旋線波浪線“S”形的曲線弧線會變的線條同學(xué)們表現(xiàn)的真好，隨后要加大
2025-11-09 02:50
【摘要】你看到了什么？看一看這些大樹的生長姿態(tài)有什么不同？看一看夏天的樹春天的樹秋天的樹冬天的樹ＤＡＳＨＵＤＥＧＵＳＨＩ吳川市新華小學(xué)賴春燕松樹柳樹比較松樹和柳樹的樹枝生長方向有什么不同？槐樹楓樹比較銀杏樹、槐樹和
【摘要】我的小天地通過這些圖片你了解這是什么地方？有什么功能和特點？自己的房間布置？天地時，你會有哪些感到為難的地方？習(xí)作欣賞作業(yè)：根據(jù)自己的記憶把自己的小天地畫出來，或者發(fā)揮你的想象力，設(shè)計出你喜歡的臥室。美術(shù)課需準(zhǔn)備
2025-11-20 09:15
【摘要】楊集鎮(zhèn)中心小學(xué)呂兆梅選出你最愛吃的食物吧冰糖葫蘆觀察說明通過剛才的觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？這些食物有什么特點，顏色，還有是什么形狀的呢？?咱們大家有沒有當(dāng)小廚師的經(jīng)歷啊，?大家開動腦筋，看看用咱們手頭的這些材料能做出來什么好吃
【摘要】認(rèn)識它們嗎？欣賞1構(gòu)圖:選擇自己熟悉喜歡的昆蟲.2起稿:構(gòu)圖要飽滿,先用鉛筆畫,再用黑彩筆描.3涂色:色彩要鮮艷,多用對比色.頭部:腹部:胸部:一對觸角三對足兩對翅膀作品展示
2025-11-25 17:21
【摘要】第三冊第四課猜猜它們是誰？你知道它們是用什么做的嗎？你們知道嗎？那些好玩的東西都是用這些工具和材料變出來的！小游戲：排順序*用你的小手套試一試，這只小兔子是按什么順序變出來的？*你能排出正確的順序嗎？1234隨意擺弄一下你的小手套，看看它像什么？你也試一試，一定會
2025-11-02 03:41
【摘要】教材分析：《小扇子》一課是人美版二年級小學(xué)美術(shù)第三冊第十四課。教材的設(shè)計意圖：是通過扇子各異的形象、魅力的圖案等來引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生通過欣賞、感受、設(shè)計、選材、制作等過程，可以充分體驗設(shè)計制作活動的樂趣。教學(xué)中，強調(diào)知識、技能在美化學(xué)生生活上所起到的重要作用。本節(jié)教材主要內(nèi)容：以現(xiàn)實生活中形象多變的扇子為基礎(chǔ)，使學(xué)生了解可以用哪些材料制作從
2025-11-10 00:03
【摘要】《過春節(jié)》說課稿海南省三亞市第九小學(xué)鐘麗嬌一、說教材今天我說課的內(nèi)容是人美版小學(xué)美術(shù)新教材第三冊第19課《過春節(jié)》，根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》確立的階段目標(biāo)，本課是【造型·表現(xiàn)】學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)。這一課的內(nèi)容集開放性、綜合性、情感性為一體。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和我對教材的理解，結(jié)合學(xué)生的實際水平，從知識、能力、情感態(tài)度價值觀出
2025-11-20 08:05
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