對教育的客觀思考(完整版)
【正文】 時期盡快地具備在現(xiàn)代杜會生存和發(fā)展必須呂備的知識基礎，才能在現(xiàn)代社會找到自己生存和發(fā)展的相對空間，以實現(xiàn)個人的存在價值和意義。當前的中小學語文教學只是要盡量降低這種強制性，盡量照顧多數(shù)學生的接受程度和趣味，但卻無法完全實現(xiàn)這一目標。這種關心不是關心孩子當下的內心感受，而是更關心他們成人后的狀況，經常用成年人的標準要求他們，甚至用只適于成年人的懲罰威脅他們。目前的中小學語文教改，“減負”雖削減了學生課內負擔，但同時開列了更多的課外讀物，而這些課外讀物大都是中外文學史上的名著，是成人文學中的精品。是要擴大學生的文學知識，提高教學質量，目的仍在“有用”。家長所感到的生存壓力越大，對孩子的前途越關心，就越會強制孩子更快更充分地達
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