【摘要】繁星神秘浩渺的星空時(shí)常引起我們無(wú)邊的遐想，在本文中巴金寫了不同時(shí)期看繁星的感受。你一定也觀察過(guò)天上的繁星，你有哪些感受呢？比較一下，你的感受和巴金的有何不同。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．樹立熱愛(ài)大自然的思想，學(xué)會(huì)觀察大自然，進(jìn)而了解、保護(hù)自然環(huán)境。2．學(xué)習(xí)并運(yùn)用聯(lián)想和想像來(lái)寫景狀物，抒發(fā)感情。3．學(xué)習(xí)并運(yùn)用比喻、擬人、排比等修
2025-11-14 00:57
【摘要】教案人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《生命生命》 1、教學(xué)目的 ①揣摩詞語(yǔ)，品味語(yǔ)言，理解內(nèi)容。 ②學(xué)習(xí)并運(yùn)用正確的朗讀方法，誦讀課文。 ③聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，正確地感悟和理解人生。 2、教學(xué)重點(diǎn) ①通過(guò)反...
2026-01-16 04:43
【摘要】《世界因生命而精彩》一、教材分析（一）教材內(nèi)容及地位《世界因生命而精彩》是人教版《思想品德》七年級(jí)上冊(cè)第二單元《認(rèn)識(shí)新自我》第三課《珍愛(ài)生命》的第一框。本框題主要內(nèi)容為“多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界”和“生命需要相互關(guān)愛(ài)”兩部分。通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生感受到生命的意義和價(jià)值，初步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生命、熱愛(ài)自然的情感，在此基礎(chǔ)上探討各種生
2025-11-09 23:24
【摘要】28.觀潮主備：鞏俊鈺審核：徐蕾【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解作家作品，掌握重點(diǎn)實(shí)、虛詞的意義和用法，疏通文意。2、把握文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)生動(dòng)簡(jiǎn)潔地描繪自然之美和人情之美的筆法及對(duì)比映襯的寫法。3、體會(huì)文章所描寫的自然之美和人情之美，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情?！绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】●背景解讀錢塘江觀潮，歷史悠久，有文獻(xiàn)記載的
2025-11-09 17:32
【摘要】編寫人：王桂芝錦秋中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)簽名：日積月累小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬(wàn)里《小池》接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》興盡晚回舟，誤入藕花深處。李清照《如夢(mèng)令》江南可采蓮，蓮葉何田田。古樂(lè)府民歌《江南曲》
2025-11-09 20:53
【摘要】年級(jí)：八年學(xué)科：語(yǔ)文授課人：王波日期：2020..第節(jié)學(xué)案[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1．領(lǐng)會(huì)平實(shí)語(yǔ)言里所蘊(yùn)含的深摯的情感。2．學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個(gè)特征在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫的特點(diǎn)。3．激發(fā)學(xué)生理解父母，
【摘要】毛俊中學(xué)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案（八年級(jí)上）設(shè)計(jì)人：譚忠信授課人：譚忠信班級(jí)：小組：姓名課題9老王課型新授導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)通過(guò)幾個(gè)生活片斷表現(xiàn)人物的方法。2、品讀課文，把握課文內(nèi)容，理解老王的“苦”與“善”。3、從課文中的人物身上
【摘要】第三課第二框人的生命的獨(dú)特性教學(xué)目標(biāo)：1．情感態(tài)度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生探詢?nèi)说纳莫?dú)特性，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對(duì)人的生命獨(dú)特性的敬仰之情，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)各種生命，思考和設(shè)計(jì)自己獨(dú)特的生命之路。2．能力目標(biāo)：（1）逐步提高學(xué)生觀察、辨別與分析生命差異的方法和能力以及對(duì)生命存在的價(jià)值的理解能力（2）培養(yǎng)學(xué)生
2025-11-29 18:26
【摘要】 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)反思——《生命生命》教學(xué)案例 強(qiáng)化閱讀教學(xué)注重學(xué)生評(píng)價(jià) 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）指出：實(shí)施評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)注意教師的評(píng)價(jià)、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)與學(xué)生間互相評(píng)價(jià)相結(jié)合。在新理...
2025-09-28 01:48
【摘要】羅源三中生物七年級(jí)（上）“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，當(dāng)堂訓(xùn)練”學(xué)案班級(jí)_____________座號(hào)_____________姓名_____________第三節(jié)細(xì)胞的生活教師寄語(yǔ)：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、說(shuō)明細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體是能量轉(zhuǎn)換器。
2025-11-10 05:40
【摘要】生物學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題第三節(jié)單細(xì)胞生物主備人3、草履蟲的生活方式和生殖方式：活動(dòng)二:單細(xì)胞生物對(duì)環(huán)境變化的反應(yīng)：（探究草履蟲對(duì)外界刺激的反應(yīng)）1、草履蟲對(duì)刺激產(chǎn)生趨向或避開(kāi)的反應(yīng)，是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)完成的嗎？為什么？2、草履蟲的這種趨利避害的反應(yīng)，對(duì)其生活有什么意義？
【摘要】種子的萌發(fā)導(dǎo)學(xué)案科目：生物備課人：李強(qiáng)備課時(shí)間：2021/12/6一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身?xiàng)l件；2、闡明種子萌發(fā)的過(guò)程；3、會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”；4、學(xué)會(huì)測(cè)定種子的發(fā)芽率。二、重難點(diǎn)：完成“種子萌發(fā)的外界條件”和“種子發(fā)芽率的測(cè)定”兩個(gè)探究活動(dòng)，并得出結(jié)論三、預(yù)習(xí)檢測(cè)：
2025-11-24 10:58
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