【正文】 黨委、政府研究，決定在機關(guān)內(nèi)部開展為期一個月的機關(guān)紀律作風整頓活動。 四、幾點要求 加強領(lǐng)導。主要解決部分同志不按程序辦事、不盡職盡責、不承擔責任、不維護大局、不主動工作的問題。 解決紀律觀念淡漠的問題。 一、整頓目的 這次作風紀律整頓，以科學發(fā)展觀為指導，以學習貫徹縣委會議精神為主要內(nèi)容，集中解決機關(guān)干部職工在思想作風、工作作風、領(lǐng)導作風和生活作風等方面存在的突出問題。主要解決全鎮(zhèn)辦公環(huán)境臟、亂、差，辦公用品擺放不整的問題；解決進取心不強，對工作和事業(yè)什么都滿不在乎的問題；解決精神疲軟，認為干好干壞都一個樣，與事業(yè)發(fā)展的節(jié)奏不合拍等問題。要樹立熱情、熱心服務(wù)同事和相對人的意識。全體職工要以身作則，做到令行禁止。 鎮(zhèn)黨委將采取多種形式和方法對各站所和個人整頓情況進行檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題責令整改。 為人民服務(wù)的宗旨意識明顯增強，作風明顯轉(zhuǎn)變。學習要有計劃、有安排、有檢查，并認真做好學習筆記，撰寫心得體會。為切實加強機關(guān)紀律作風整頓活動的組織領(lǐng)導，鎮(zhèn)黨委、政府成立了由書記、鎮(zhèn)長任組長，黨委副書記、紀委書記張隴娟具體負責，確保這項活動扎實有效開展。 二、總體目標 通過開展紀律作風整頓活動，使我鎮(zhèn)廣大黨員干部的行政效能進一步提升，干群關(guān)系進一步密切，發(fā)展環(huán)境進一步優(yōu)化，干部作風進一步轉(zhuǎn)變，為實現(xiàn)全鎮(zhèn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供堅強紀律保障。重點查擺有關(guān)人員特別是重要崗位和重點人員在責任心、事業(yè)心及紀律方面存在的問題。此次紀律作風集中整治活動結(jié)束以后，鎮(zhèn)黨委要將紀律作風整頓轉(zhuǎn)入常態(tài)化，與年度目標責任制考核、鎮(zhèn)黨委和鎮(zhèn)政府重大決策部署及重點工程項目的實施完成情況相結(jié)合，做到嚴格兌現(xiàn)，嚴格獎懲。黨員干部要自覺遵守廉潔自律的各項規(guī)定，按照《廉政準則》的要求，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，樹立高尚情操。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習黨的十七屆四中全會和十七屆中紀委五次全會精神，以進一步改變工作作風，嚴格工作紀律，提高工作效率為目的，查找、解決全聯(lián)校教職工在思想作風、學風、工作作風等方面存在的突出問題，切實解決教育隊伍中反映突出的問題，剖析根源，扎實整改，確保全聯(lián)校教職工精神面貌有新變化，政治業(yè)務(wù)素質(zhì)有新提高，各項工作有新突破，從而建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強、守紀律、形象好、工作優(yōu)的教師隊伍，促進各學校、幼兒園的教育和諧、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。加強師德建設(shè)，做人民滿意的教師。 第二階段：落實方案，認真學習 階段任務(wù)： 認真組織學習有關(guān)內(nèi)容，通過認真學習，思想發(fā)動，提高認 識，端正態(tài)度，深刻領(lǐng)會此次作風紀律教育整頓活動的重要性、必要性和緊迫性，認真分析個人存在的突出問題，為促進學校教育教學、教研教改、全面發(fā)展掃清障礙。 六、幾點說明和要求 本次集中整頓活動要覆蓋到每一名教職工，不留死角。組長：******，成員：******* 三、整頓時間。主要是圍繞增強遵章守法、四個和諧關(guān)系、紀律作風意識開展教育。各部門各級骨干，要緊密聯(lián)系本職工作和個人思想實際，認真進行查擺剖析，并撰寫剖析材料。部門要通過民主生活會、支部黨員大會、全體隊員大會等形式廣泛開展自查自糾和互查互糾活動，認真開展好批評與自我批評。及時把握好傾向性的問題和事故案件苗頭，有針對性地做好經(jīng)常性思想工作和經(jīng)常性管理教育工作，把事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)，從而維護公司的高度穩(wěn)定。 第23頁 共23頁。 六、要求 （一）統(tǒng)一思想，提高認識。（****年**月**日至****年**月**日） 研究舉措，狠抓問題。二是查作風，看思想作風正不正、工作作風實不實、生活作風嚴不嚴。重點學習公司****經(jīng)理關(guān)于加強隊伍紀律作風建設(shè)的指示精神，學習《******》、《******》，學習《******》、《中華人民共和國道路交通安全法》。 主要解決以下方面： （一）隊伍管理方面的紀律松弛、作風渙散、管理松懈； （二）安全防事故意識不強，措施不力； （三）駐點負責人和車長：不會管、不敢管、不愿管； （四）四個和諧關(guān)系：上下級、隊員之間、與服務(wù)單位和群眾的關(guān)系是否和諧穩(wěn)定； （五）有令不行、有禁不止和違禁不糾、賞罰不明； （六）經(jīng)常性管理制度不落實、工作不落實、責任不落實； （七）各級骨干責任感、使命感不強； （八）組織觀念、紀律觀念淡薄，違章駕駛，遇事對群眾態(tài)度粗暴； （九）黨員、車長模范作用差，主動性、積極性不強； （十）工作之余活動安排不緊湊，放任自流現(xiàn)象； （十一）各項規(guī)章制度和用槍禁令落實不到位； （十二）隊容不整，特別是工作期間佩戴手飾、服裝不整潔現(xiàn)象。 各學校、幼兒園教職工要充分認識到此次整頓活動的嚴肅性，要以高度的政治敏感對待整頓活動，認真落實整改，努力促進工作作風和部門行風的轉(zhuǎn)變。 學習的主要方式：集中學習、分中心校小組學習與個人學習 相結(jié)合。引導教師樹立職業(yè)的崇高感、責任感和使