【摘要】全國義務教育課程標準美術(shù)實驗教科書人美版第十一冊第4課畫家與那頭大母牛在親切地對話。牛頭和男人的綠臉之間是一條小徑,一個荷鋤的農(nóng)夫正走向畫面的深處。畫家用重疊法,在牛頭中又添畫了婦女擠奶形象。?畫上有古怪的人物、動物、顛倒的房屋、樹木和人,時空被打亂,正常透視比例被放棄,一切事物好像失去
2025-11-20 09:13
【摘要】大樹的故事——以樹為主體的圖畫你認識這些樹嗎??你平時見過哪些樹呢?每棵樹都有各自不同的樣子,千姿百態(tài)它們都有各自不同的故事。
2025-11-20 09:14
【摘要】家三代環(huán)城賽,規(guī)矩定得很奇怪,雖是速度不一樣,誰也不比誰的快一鐘表漂亮的庫爾勒市第八中學授課教師:胡一蕾小鐘表走進鐘表店看一看漂亮小鐘表的特征想一想
2025-11-20 06:38
【摘要】人美課標版六年級美術(shù)上冊:《線描畫中的黑白對比》教案王選英教學目標知識目標通過學習了解線描畫中的黑白對比知識,感悟黑白對比的美感。能力目標能以線為主畫一幅具有黑白對比效果的作品。情感目標通過學習活動,培養(yǎng)學生熱愛民間傳統(tǒng)文化的情感及對美術(shù)學習的興趣。
2025-11-10 09:08
【摘要】《張卿子像圖軸》明曾鯨,絹本設(shè)色,縱,橫。張卿子是位大名鼎鼎的醫(yī)生,且詩文也名揚于世。人稱隱于醫(yī)道之學者。畫中張卿子身著青袍朱履,一手拈須,一手寬袖下甩,神情安詳,儀態(tài)端莊,形象傳神。曾鯨(1568—1650年),字波臣,莆田縣人,明萬歷間布衣。他早歲離開
【摘要】喜怒哀樂?課件中播放人物的表情,仔細觀察人物的表情,它有著很多的變化,這就是繪畫藝術(shù)。它用傳神之筆表現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界,今天我們就來一起學習一下本節(jié)課的內(nèi)容——《肖像藝術(shù)》!《張卿子像圖軸》明曾鯨
2025-11-20 03:33
【摘要】色彩的對比自然界中的色彩設(shè)才生活中的色彩服裝食品家裝廣告飾品建筑裝飾交通色相環(huán)色相環(huán)?色彩三原色:?色彩三原色:紅黃
【摘要】什么叫肖像畫?肖像畫的概念:人物畫的一種,專指描繪人物形象之畫。肖像畫的歷史:肖像畫在中國有著悠久的歷史。湖南長沙馬王堆西漢墓出土的帛畫,繪有墓主人的肖像,形態(tài)生動,已具有明顯的肖畫特征和很高的藝術(shù)水平。肖像畫的全盛期是在15世紀以后,著名的肖像畫家有.達?芬奇、提香、丟勒等。其中達
2025-11-06 03:09
【摘要】這就是肖像藝術(shù)的特征所在。?為什么你能猜到是他們呢??古代畫家總結(jié)出來的經(jīng)驗:肖像藝術(shù)重在傳神,以形寫神。今天我們欣賞不同藝術(shù)形式的肖像作品,來體會肖像作品以形寫神的重要特征,注意藝術(shù)家是如何把二者統(tǒng)一起來的五年級第九冊授課教師:胡一蕾庫爾勒市第八中學考一考:看看這些肖像作品屬于哪種藝術(shù)形式版畫
【摘要】猜猜我是誰在畫肖像之前,我們要去感受一下畫家們是如何捕捉和表現(xiàn)人物特征的,人物頭部是反映人物特征最主要的地方,包括相貌,精神狀態(tài),還有性格特征。人物頭部的特征主要是通過臉型、五官、發(fā)型、。表情和服裝來表現(xiàn)出來的,而藝術(shù)作品又往往通過人物面部的刻畫來揭示人的內(nèi)心
【摘要】猜猜他是誰全國義務教育課程標準美術(shù)實驗教科書人美版第九冊第2課畫人像描述特征?看看屏幕上的四幅照片,說說他給你的第一印象是什么?仔細觀察,“他”有那些比較明顯的特征(如臉型、五官、發(fā)式等)?說說“我”的特征,每個人對自己應該有一定的了解,誰能用教簡潔的語言準確地說出自己
2025-11-02 01:43
【摘要】繪畫的構(gòu)圖第二課時靜物畫中的靜物是怎樣擺放和構(gòu)圖的呢?畫家們構(gòu)圖時又會思考哪些問題呢??靜物構(gòu)圖步驟:1、準備好靜物,初步構(gòu)思,考慮畫一組怎樣的構(gòu)圖,構(gòu)圖中是怎樣的骨架結(jié)構(gòu)。四、靜物構(gòu)圖的方法2、根據(jù)構(gòu)思選擇靜物,注意靜物要有形狀、大小的不同。3、動手擺靜物,注意靜物要
2025-06-17 12:18