20xx蘇教版四年級語文教案——徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(完整版)
【正文】 指導(dǎo)朗讀。他只租了〔〕，經(jīng)常每餐只用〔〕和〔〕，為的是省下錢來〔〕。(課后習(xí)題5) 第三課時(shí) 【教學(xué)要求】 抓住徐悲鴻學(xué)畫的主要過程復(fù)述課文?！ ?．四人小組練習(xí)復(fù)述?！ ?波)(波浪)(組)(組織) 皮()()且()() ()()()() 4．寫出帶有以下偏旁的字?！ ≈笇?dǎo)書寫。 1．默讀課文。 (2)說說徐悲鴻取得了什么成績，外國人的態(tài)度是怎樣的？ (相機(jī)理解優(yōu)異、轟動(dòng)等詞 指導(dǎo)朗讀。 邊讀邊畫出徐悲鴻發(fā)奮努力的詞句?！ 槭裁匆f他更加發(fā)奮努力?(聯(lián)系第一段理解) ②比擬句子。 ?、迣W(xué)習(xí)第3自然段。 【教學(xué)過程】 一、復(fù)習(xí)檢查 1．指讀生字詞。lt?！ ?2)在課文中畫出帶有生字的詞，想想詞義?！ ?1)出示徐悲鴻的?奔馬圖??！ ?，說出段落大意?！ ?，從小立志愛國，矢志刻苦學(xué)習(xí)，長大為國爭光?！ ?2)引導(dǎo)討論。(對不理解的詞注上記號) (3)逐段練讀，把句子讀通順。| 提示：你學(xué)會了哪些詞?是通過什么方法學(xué)會的?(聯(lián)系上下文、查字典)還有哪些詞不 ，理清段落。 2．口頭組詞。 請一位同學(xué)來讀第3自然段。 從此，徐悲鴻更加發(fā)奮努力。 讀后交流： 指名有感情地朗讀第5自然段。
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