20xx蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文教案——徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(完整版)
【正文】 指導(dǎo)朗讀。他只租了〔〕，經(jīng)常每餐只用〔〕和〔〕，為的是省下錢來(lái)〔〕。(課后習(xí)題5) 第三課時(shí) 【教學(xué)要求】 抓住徐悲鴻學(xué)畫的主要過程復(fù)述課文?！ ?．四人小組練習(xí)復(fù)述?！ ?波)(波浪)(組)(組織) 皮()()且()() ()()()() 4．寫出帶有以下偏旁的字?！ ≈笇?dǎo)書寫?！ ?．默讀課文?！ ?2)說說徐悲鴻取得了什么成績(jī)，外國(guó)人的態(tài)度是怎樣的？ (相機(jī)理解優(yōu)異、轟動(dòng)等詞 指導(dǎo)朗讀。 邊讀邊畫出徐悲鴻發(fā)奮努力的詞句。 為什么要說他更加發(fā)奮努力?(聯(lián)系第一段理解) ?、诒葦M句子?！ 、迣W(xué)習(xí)第3自然段?！ 窘虒W(xué)過程】 一、復(fù)習(xí)檢查 1．指讀生字詞。lt?！ ?2)在課文中畫出帶有生字的詞，想想詞義。 (1)出示徐悲鴻的?奔馬圖??！ ?，說出段落大意?！ ?，從小立志愛國(guó)，矢志刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)爭(zhēng)光?！ ?2)引導(dǎo)討論。(對(duì)不理解的詞注上記號(hào)) (3)逐段練讀，把句子讀通順。| 提示：你學(xué)會(huì)了哪些詞?是通過什么方法學(xué)會(huì)的?(聯(lián)系上下文、查字典)還有哪些詞不 ，理清段落。 2．口頭組詞?！ ≌?qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀第3自然段?！ 拇?，徐悲鴻更加發(fā)奮努力。 讀后交流： 指名有感情地朗讀第5自然段。
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