20xx小學語文六年級教學建議——科利亞的木匣綜合資料之一(完整版)
【正文】 記憶沒有錯誤；十步，已經(jīng)盡力去挖；挖得深，挖的范圍大；被人挖走的可能性能排除了；大箱子在，小匣子不可能不在。必須先弄清這些詞語的意思。 1941年 6月 22日，德國進攻蘇聯(lián)，蘇聯(lián)人民在斯大林領導下，英勇抗擊，經(jīng)過幾年努力，于 1944年收復全部被占領土，取得衛(wèi)國戰(zhàn)爭的勝利，課文中講的差不多四個年頭，即指這段時間。仍然是還是、仍舊的意思。 6．本課應注意的字詞 生字中德容易寫錯，右面局部的筆順是 十古西。一 。媽媽的話強調(diào)了這一點：算術有用 。教師可聯(lián)系生活實 際引導學生體會，使學生在對具體事例的感受中懂得這個道理。寫了一件什么事。 教材重點 科利亞第一次挖不到木匣是怎么思考的，科利亞從這件事中受到什么啟發(fā)是教材重點。最后講科利亞經(jīng)過自己的思考，終于找出了問題的癥結(jié)。第二節(jié)科利亞埋木匣。 1 小學語文六年級教學建議 —— ?科利亞的木匣 ?綜合資料之一 一、教材分析 主要內(nèi)容 課文表達在德國法西斯快要打來時，科利亞學著媽媽的樣子，在離屋門口十步的地方埋下木匣子。第一節(jié)先講挖坑。接著講媽媽挖出了大箱子而科利亞挖不到 2 他的木匣子。 課
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