20xx小學語文六年級教案——窮人教學設計之二(完整版)
【正文】 會想什么 ?。?、自讀第２４節(jié)，你漁夫的話中讀懂了什么 筆頭訓練： 漁夫心里想：如果不把這兩個孩子抱來，〔〕。 ?。?、①學習課文第二節(jié)你從這一節(jié)讀懂了什么這是桑娜第一次沉思的內容〔板書：沉思1〕 ?、?、學習課文第１６節(jié)，你讀懂了什么 ㈡、學習為什么把他們抱過來啊 ?。?、請同學默讀課文３－８節(jié)，思考：桑娜為什么把他們抱過來 ２、完成練習紙第一大題：口答，聯系課文補充句子句式訓練。讀，今天我們抓住這個重點詞語來讀懂２４課－－窮人?！ 。场⒂懈星榈睦首x課文?！ 《?、抓桑娜的心理活動，串讀全文。 ?。?、我們一起讀第８小節(jié)，表達出桑娜這種美麗的心靈－－指導朗讀，齊讀第８節(jié)。一。 內容總結
〔1〕小學語文六年級教案——?窮人?教學設計之二
教學要求：
?。薄⑹箤W生了解在剝削階級統(tǒng)治的社會里，窮人們受苦受難卻能互相關心、相濡以沫
〔2〕〔板書：沉默〕
想象：桑娜為什么沉默心里在想什么
漁夫為什么沉默心里在想什么
５、學習第二次沉默內容
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