20xx小學語文五年級教案——一去二三里“老師，我發(fā)現(xiàn)了一個大問題”(完整版)
【正文】 開發(fā)一些新課題。讀輕聲，課文里讀第三聲。一rsquo。編書的叔叔阿姨真是太粗心了，竟然把?登鸛雀樓?的詩人寫成李白了，應該是王之渙才對呀！ 讀完王境的日記后，我忙不迭地翻開?小熊過橋?一查，確實如此。這是我們老師、甚至編委都無視的問題，竟然被一個7歲的小男孩發(fā)現(xiàn)了！除了表揚孩子的觀察細致外，更值得一提的是，孩子平時對優(yōu)秀古詩文的積累，這是多好的學習習慣呀！于是，我以此為契機，在班上竭力鼓勵表揚，而且還發(fā)動王境小朋友寫信給編委的叔
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