【摘要】第一篇：索溪峪的野六年級語文教學反思 六上第2篇課文《索溪峪的“野”》就是一篇很好的習作范文。全文采用先概括后具體的方法謀篇布局：在概括介紹索溪峪“野”的特點后，分別從“山野”、“水野”、“動物野”...
2024-11-05 02:10
【摘要】1 小學六年級語文教案——《索溪峪的 “野”》教學設計 教學要求： 1、認識賦、淑、撅、叟、滌5個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受索溪峪風景區(qū)天然野 性的自然風光。 3、...
2024-08-15 02:46
【摘要】1 小學六年級語文教案——《索溪峪的 “野”》 一、教學內容說明： 《索溪峪的野》是人教版教材第十一冊、第六單元的課文。文 章通過寫索溪峪的奇麗風光，贊頌了索溪峪的天然的野性美，抒發(fā) ...
【摘要】索溪峪的“野”2022年8月16日想一想，“野”在本課是什么意思？“野”字原是“不講情理，蠻橫”的意思，在本文中是指不經人工雕琢，一切順其自然返樸歸真。你知道嗎張家界位于湖南省西北部的武陵山區(qū)。是我國第一個國家森林公園。具有雄、奇、險、秀的特點?？偯娣e約360平方公里，該地區(qū)經長
2024-08-10 13:48
【摘要】1 小學六年級語文教案——索溪峪的“野” 1．認識賦、淑、撅、叟、滌5個字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，感受索溪峪風景區(qū)天然 野性的自然風光。 3．領悟作者抓住景物特點、先概括表...
2024-08-15 16:14
【摘要】 六年級語文?索溪峪的“野〞?教學設計 [教學目標] 1．認識賦、淑、撅、叟、滌5個生字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，感受索溪峪風景區(qū)天然野性的自然風光。 ...
2024-10-01 09:50
【摘要】第一篇：4索溪峪的野教學設計 《索溪峪的野》教學設計 【教學目標】 知識與技能：正確、流利、有感情的朗讀課文。 方法與過程：學習作者是怎樣在描寫景物中表達自己的真情實感的，領悟作者抓住景物特點...
2024-11-04 14:00
【摘要】第一篇：課文索溪峪的野教學設計 【教材分析】 《索溪峪的“野”》是人教版小學語文第十一冊的課文，它通過生動形象的語言，描寫索溪峪的奇麗風光，贊頌了索溪峪天然野性的美，表達了作者暢游其間無比愉快的心...
2024-11-05 03:24
【摘要】第一篇：人教版《索溪峪的野》教學設計 設計理念： 《語文課程標準》指出：閱讀是學生個性化行為。本課教學以讀為本，讓學生充分地讀，在讀中感悟，還通過大量圖片感受索溪峪的奇麗風光，有利于情感、態(tài)度、價...
2024-11-04 17:11
【摘要】1 小學語文五年級教學建議——《yw》綜合資 料之一 一、教學要求 1?學會聲母y、w，讀準音，認清形，正確書寫。 2?讀準y、w和單韻母拼成的音節(jié)。 3?學會整體認讀音節(jié)yi、wu、yu...
2024-08-15 00:01
【摘要】1 小學語文五年級教學建議——《林?！肪C合 資料之一 一、教材說明 這篇課文講了大興安嶺的景物及其在國計民生中的作用，表達 了作者對大興安嶺由衷的喜愛之情。 課文從作者進入原始森林的感受寫...
2024-08-15 00:07
【摘要】1 小學語文五年級教學建議——《zhchshr》綜 合資料之一 一、教學要求 1?學會ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ4個聲母，讀準音，認清形，正 確書寫。 2?能準確拼讀ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ和帶調韻...
2024-08-15 00:41
鄂ICP備17016276號-1