20xx小學六年級語文教案——小白兔和小灰兔教案設計(完整版)
【正文】 rave。 ，重點指導菜、包兩字的間架結構和筆畫筆順?！ ?〕導讀：小白兔和小灰兔與老山羊一塊兒把地里的白菜收完以后，老山羊做了什么，小灰兔怎樣，小白兔又怎樣呢，請讀二、三自然段。 三、再讀課文。小學六年級語文教案——?小白兔和小灰兔?教案設計 【教學目的】 ?！ 。阂贿呑x課文，一邊看插圖，思考各圖畫的什么地方小白兔和小灰兔在干什么 ，教師逐一出示各圖，用上述提問進行檢查?！ ?〕學生按要求讀二、三段后與同桌同學討論。 。n)活〕在這個過程中，可根據情況適當議一議，小白兔為什么不干活了〔它有了老山羊送的白菜不干活了。背誦小白兔最后說的一句話。 看第四幅圖，讀七、八、九自然段。在初讀課文時借助拼音讀準字音，從課文中畫出生字；在逐段理解課文時，板書出該段中的生字詞，結合理解課文內容理解生字詞；引導學生聯(lián)系小白兔給白菜澆水、施肥、拔草、捉蟲，具體理解干活這個詞的意思，這些做法都表達了大綱所提出的在語言環(huán)境中識字的思想。三節(jié)課中都有讀有寫，這樣互相調節(jié)，適合低年級學生注意力不能持久的年齡特點?！ ∷?、看圖講述課文故事 五、作業(yè) 、讀、抄?！ ?
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