20xx六年級(jí)語文教案——積累運(yùn)用八教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 所見所想，所疑所慮、所喜所贊?！ ∷?、分小組互評(píng)同學(xué)的作文?！ 〉谒恼n時(shí) 教學(xué)目的： 組織學(xué)生收集、欣賞春聯(lián) 指導(dǎo)學(xué)生用毛筆書寫自己喜愛的春聯(lián) 教學(xué)過程： 一、揭示本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容 完成實(shí)踐活動(dòng)局部 二、出示活動(dòng)要求，明確活動(dòng)要求 春聯(lián)的意義，象征著祝福與愿望 何為好春聯(lián)〔對(duì)仗工整，文字優(yōu)美〕 平時(shí)注意搜集春聯(lián)，與好朋友交流欣賞 練習(xí)書寫自己喜愛的春聯(lián) 節(jié)日里為家里、親戚或鄰居寫春聯(lián) 三、展示課前收集的對(duì)聯(lián)，學(xué)會(huì)欣賞 指名朗讀、投影自己搜集的對(duì)聯(lián)，說說這幅對(duì)聯(lián)的內(nèi)容及表達(dá)的含義 評(píng)一評(píng)，誰的對(duì)聯(lián)美，匯報(bào)過程大膽，語言清晰 四、結(jié)合寫字課指導(dǎo)書寫春聯(lián) 五、作業(yè)?！ ≌勗挘貙捤悸?，尋找作文素材 〔1〕你準(zhǔn)備寫什么準(zhǔn)備給作文擬定個(gè)什么題目 〔2〕評(píng)評(píng)誰的題目擬得好。另孫權(quán)的話中也有一句從事物方面講了這一意思：手不離書本〔孫權(quán)、光武皇帝〕 針對(duì)我愛讀書，可是沒有時(shí)間讀書〔即呂蒙語〕展開一個(gè)辯論會(huì)，使每一
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