20xx六年級語文教案——窮人教學設計之2(完整版)
【正文】 我們學習的內(nèi)容就是桑娜第二次沉思的內(nèi)容，〔板書：沉思2〕接下來我們就要通過學懂桑娜忐忑不安的心理活動來幫助我們讀懂課文?！ 。病Ⅲw會含義深刻的句子，歸納文章中心?！ 。?、請同學們翻開課本朗讀課文９－１１節(jié)?！ 、?、如果桑娜不把這兩個孤兒抱過來，〔〕?！ ∪绻堰@兩個孩子抱來，〔〕?！ O夫心里想：_________________________________ 如果不把這兩個孩子抱過來；〔〕； 如果把這兩個孩子抱過來，〔〕； 與其〔〕，不如〔〕； 寧可〔〕，也要〔〕。 寧可〔〕，也要〔〕?！ 、?、桑娜想：與其〔〕，不如〔〕。 ?。础⒕氉x９－１１節(jié)，同學們讀桑娜想的話，老師讀其他的。六年級語文教案——?窮人?教學設計之2 教學要求： ?。薄⑹箤W生了解在剝削階級統(tǒng)治的社會里，窮人們受苦受難卻能互相關心、相濡以沫?！ 、?、思考：桑娜忐忑不安地想哪些事情
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