20xx修鞋姑娘說課稿(完整版)
【正文】 找修鞋姑娘，中間局部是文章的主體，重點(diǎn)寫了修鞋和付錢兩局部?jī)?nèi)容?！ ☆A(yù)習(xí)探究。這一局部抓住描寫修鞋姑娘的句子和作者對(duì)待姑娘態(tài)度變化兩條線索來學(xué)習(xí)。作者疑心的態(tài)度和姑娘待人真誠(chéng)的表現(xiàn)形成比照，使學(xué)生更能體會(huì)到修鞋姑娘的善良和真誠(chéng)?！ …h(huán)節(jié)三、穩(wěn)固延伸，讀寫結(jié)合。真正實(shí)現(xiàn)了語文人文性和工具性的統(tǒng)一?！ ≡O(shè)計(jì)情景想象如果有一天，我又見到了那位來自異鄉(xiāng)的修鞋姑娘，我會(huì)說什么讓學(xué)生想像情景，續(xù)寫文章。 〔1)抓住鞋修好后，姑娘只要六角錢和作者錢不夠，姑娘不要手表作抵押，只收了三角錢，還說作者給了她老實(shí)和信任，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)姑娘的真誠(chéng)和藹良?！ ?〕、畫出描寫姑娘的語句并交流。然后根據(jù)課文先寫尋找修鞋姑娘，然后寫修鞋的經(jīng)過，告訴學(xué)生這種寫法叫倒敘，并運(yùn)用了首尾照應(yīng)的寫作方法?！ ⊥ㄟ^人物外貌、動(dòng)作、語言描寫體會(huì)人物的思想品質(zhì)，并進(jìn)一步體會(huì)人物的心理活動(dòng)。 根據(jù)我們對(duì)教材的理解，以及五年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，結(jié)合語文課程標(biāo)準(zhǔn)，以中高年級(jí)閱讀教學(xué)策略為指導(dǎo)，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)：
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