2022但愿人長(zhǎng)久-資料下載頁(yè)

【摘要】 但愿人長(zhǎng)久 　　教學(xué)要求： 　　1、學(xué)會(huì)本課生詞，其中田字格中的只識(shí)不寫(xiě)，理解由生詞組成的詞語(yǔ)。 　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文。 　　3、體會(huì)作者對(duì)兄弟蘇轍的...

2024-09-30 16:33

2但愿人長(zhǎng)久-資料下載頁(yè)

【摘要】2但愿人長(zhǎng)久教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)17個(gè)生字，其中田字格上面的7個(gè)只識(shí)不寫(xiě)，生字組成的詞語(yǔ)要理解。2、理解和掌握本課有關(guān)詞語(yǔ)及句子的含義。3、體會(huì)作者對(duì)兄弟蘇轍的思念之情，并領(lǐng)略皓月當(dāng)空的美景。感受祖國(guó)古典詩(shī)詞所創(chuàng)設(shè)的意境，進(jìn)行美的熏陶。4、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文四五六自然段。教學(xué)重難點(diǎn)：1、理解和掌握本課有關(guān)

2024-11-21 03:05

但愿人長(zhǎng)久二-資料下載頁(yè)

【摘要】背誦你學(xué)過(guò)的關(guān)于月亮的詩(shī)。1．床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(李白：《靜夜思》)詩(shī)中月2．野曠天低樹(shù)，江清月近人。(孟浩然：《宿建德江》)3．明月松間照，清泉石上流。(王維：《山居秋瞑》)4．舉杯邀明月，對(duì)影成三人。

2024-12-13 17:05

聽(tīng)但愿人長(zhǎng)久有感-資料下載頁(yè)

【摘要】 聽(tīng)《但愿人長(zhǎng)久》有感 　　文章不是無(wú)情物，課文不僅是客觀事物的寫(xiě)照，也是情感的載體，有時(shí)作者將這種情感蘊(yùn)藏在字里行間，有時(shí)作者將這種情感欲言又止，這給我們留下了許多空白。我們只有挖掘出這個(gè)空...

2024-11-16 23:56

但愿人長(zhǎng)久教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)反思 《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)反思 ：一直都很欣賞蘇軾。喜歡他那猶如東北大漢敲鐵板的豪邁詞風(fēng)，更喜歡他豁達(dá)超然的初事態(tài)度。愛(ài)讀他《赤壁懷古》中那句“多情應(yīng)笑我早生華發(fā)”，似乎見(jiàn)...

2024-10-20 20:45

但愿人長(zhǎng)久教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)設(shè)計(jì) 《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)設(shè)計(jì) 但愿人長(zhǎng)久 一、設(shè)計(jì)意圖： 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“自主合作探究”的學(xué)習(xí)方式，提倡學(xué)生多讀書(shū)、少做題。因此，堅(jiān)持以讀為本，引導(dǎo)學(xué)生...

2024-10-20 20:44

2、但愿人長(zhǎng)久-資料下載頁(yè)

【摘要】2但愿人長(zhǎng)久?？谑醒葚S鎮(zhèn)中心小學(xué)詹青文蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，四川眉山人。是北宋杰出的文學(xué)家和書(shū)畫(huà)家。與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱(chēng)為“三蘇”。是“唐宋八大家”之一。，字子瞻，號(hào)東坡居士，四川眉山人。是北宋杰出的文學(xué)家和書(shū)畫(huà)家。與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱(chēng)為“三蘇”。是“唐宋八大家”之一。

2024-11-21 04:10

但愿人長(zhǎng)久ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】《水調(diào)歌頭》蘇軾明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，

2025-01-04 19:37

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-資料下載頁(yè)

【摘要】1《老師，您好》第一課時(shí)課案課型新授課時(shí)第一課時(shí)執(zhí)教理論支持建構(gòu)主義理論。讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、理解課文。實(shí)施自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，激活學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，使其成為知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者和研究者?！伴喿x是學(xué)生的個(gè)性化行為”的理念。本篇是詩(shī)歌，參照“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為”的理念

2024-10-31 22:37

四年級(jí)20xx20xx語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)困工作總結(jié)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：四年級(jí)20132014語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)困工作總結(jié) 四年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)困工作總結(jié)（2013——2014學(xué)年度第二學(xué)期） 教師：宋延冬 為了每一個(gè)孩子的發(fā)展，為了孩子的全面發(fā)展，作為教師既要做好培養(yǎng)...

2024-10-15 23:14

_33_但愿人長(zhǎng)久_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：_33_但愿人長(zhǎng)久_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案 教學(xué)準(zhǔn)備 1、能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課生字“軾、廷、皓、轍、屈、埋、偏、嬋、娟”；積累詞語(yǔ)“朝廷、皓月當(dāng)空、手足情深、埋怨、十全十美、吟誦、嬋娟”。理解“嬋娟...

2024-10-20 19:52

但愿人長(zhǎng)久教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)課件 　　《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)課件1 　　教學(xué)要求： 　　、流利、有感情地朗讀課文，背誦第四、五、六自然段。 　　，其中田字格上面的8個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)。理解生字組成的詞語(yǔ)。 ...

2024-12-06 00:40

20xx20xx年蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案：但愿人長(zhǎng)久-文庫(kù)吧

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20xx20xx年蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案：但愿人長(zhǎng)久(已修改)

20xx20xx年蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案：但愿人長(zhǎng)久(編輯修改稿)

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