【正文】 一些趣事和蠢事，（媒體出示分段符號(hào)）然后3—4節(jié)寫了一件趣事，5—7節(jié)又具體寫了一件蠢事。（媒體在“種種”下加著重符號(hào)）（3）媒體出示圖片，看看圖片猜猜是哪種小動(dòng)物。熟讀課文內(nèi)容，了解課文2小節(jié)和后面5小節(jié)的關(guān)系。在語言環(huán)境中理解“干涸、平安無事、愚蠢”等詞，了解“鱉的吻端”。體會(huì)作者對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。學(xué)習(xí)課文第一小節(jié)。在逗弄小動(dòng)物時(shí)，我做過一些——有趣的事，也做過一些——蠢事。誰來數(shù)數(shù)？(媒體出示：一 二 三 四)加上標(biāo)點(diǎn)，誰再來數(shù)數(shù)？（媒體出示：一，二，三，四！）一起來數(shù)數(shù)。感情朗讀4兩節(jié)。熟讀課文，了解課文第二節(jié)與后面第四節(jié)的關(guān)系，讀懂4節(jié)中句子與句子之間的聯(lián)系。（板書：補(bǔ)充課題）：2我喜歡的小動(dòng)物（讀課題，讀出喜歡的感情）。（出示）：在逗弄小動(dòng)物時(shí)，我做過的有趣的事情是：將過山鯽從水缸里撈出來，放在地上，看它們躍動(dòng)。全班引：我用這樣逗弄過山鯽，把它們——（做動(dòng)作）師：作者為什么每次都要把“過山鯽”撈出來這樣子逗弄呢？板書：好奇你想像它們是在進(jìn)行什么比賽?。繉W(xué)生交流：師生接讀。（1）師：起先，我逗弄鱉的時(shí)候，總是——平安無事。名讀、挑戰(zhàn)讀④這是一種危險(xiǎn)的玩法，所以玩字上加了引號(hào)。？生1：俗話說，十指連心，這種鉆心的疼痛，真是令人無法忍受呀！生2：我疼得齜牙咧嘴，眼冒金星。真是“不聽老人言，吃虧在眼前啊！”小結(jié)：大人再三叮囑，可作者還是堅(jiān)持要玩，可見他對(duì)小動(dòng)物真是“情有獨(dú)鐘”。發(fā)現(xiàn)了嗎？老師剛才讓你們猜的三個(gè)謎語有一個(gè)共同的特點(diǎn)，是什么？猜謎語有意思，小動(dòng)物更有意思，喜歡它們嗎？你最喜歡哪種小動(dòng)物？現(xiàn)在就請(qǐng)拿出你準(zhǔn)備的有關(guān)小動(dòng)物的圖片、資料，同桌互相交流介紹自己喜歡的小動(dòng)物。（板書：生活習(xí)性）如有的愛吃肉，有的愛吃草，有的則喜歡吃小蟲；有的不怕冷，有的不怕旱，有的離不開水，有的必須生活在深山里。板書：第四篇：《我喜歡的小動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)作文《我喜歡的小動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)劉新玉課前準(zhǔn)備：布置學(xué)生觀察自己喜歡而又熟悉的小動(dòng)物的外形、活動(dòng)特點(diǎn)或生活習(xí)性，回想自己和小動(dòng)物之間發(fā)生的有趣的事，可以把自己喜歡的小動(dòng)物畫下來，也可以拍成照片?，F(xiàn)在就請(qǐng)拿出你準(zhǔn)備的有關(guān)小動(dòng)物的圖片、資料，同桌互相交流介紹自己喜歡的小動(dòng)物。三、引用例文，學(xué)習(xí)寫作方法如果想把你喜歡的動(dòng)物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家面前，首先要向大家介紹什么？外形特點(diǎn)：毛色、身體、頭部、四肢、尾巴等。（二）、寫習(xí)性——抓特點(diǎn)。（板書：寫趣事——抒感情。板書設(shè)計(jì)：我喜歡的小動(dòng)物外形特點(diǎn)寫習(xí)性——抓特點(diǎn)寫趣事——抒真情第五篇：《我喜歡的小動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)《我最喜歡的小動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教：朱曉芳 單位：浮梁縣壽安中心小學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】寫一種你喜歡的動(dòng)物。（大象）大耳朵，噘嘴巴，吃起飯來巴達(dá)巴，細(xì)尾巴，胖嘟嘟，吃罷就睡呼嚕嚕。出示交流要求（1）它長(zhǎng)的是什么樣子？（2）它喜歡吃什么？（3）它喜歡干什么？………………（4）不能出現(xiàn)名字，只能抓住特點(diǎn)，有一定的順序，用上平時(shí)積累的好詞、佳句來說一說。師生共同欣賞上屆學(xué)生設(shè)計(jì)的動(dòng)物名片，小結(jié)制作方法。（板書：喜愛）1鞏固寫作方法（幻燈演示）1過渡：讓我們帶著這種方法一起來欣賞可愛的小鴨子吧!(播放小鴨子玩耍、吃食、游泳錄像)。你看，百萬廚師簽名拒烹珍稀動(dòng)植物，東方美食學(xué)院，東方美食雜志社，中國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)。】【板書設(shè)計(jì)】我喜歡的小動(dòng)物外形 抓特點(diǎn)習(xí)性 小白兔圖案 按順序 喜愛 寫具體。（播放課件）請(qǐng)大家記住：沒有買賣，就沒有殺害。1我們看到的小鴨子是那么活潑可愛，你們筆下的小鴨子又如何呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，用你的筆抓住小鴨子某一方面的特點(diǎn)寫出你的喜愛之情（外形、游泳、吃食、嬉戲等）。你們知道它是誰嗎？根據(jù)學(xué)生回答，出示小白兔圖片，問：這只小白兔可愛嗎？（板書簡(jiǎn)筆畫小白兔）誰愿意把自己看到的小白兔的可愛之處說給大家聽？根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，課件出示相應(yīng)的句子。猜動(dòng)物，師生評(píng)價(jià)。（袋鼠）（課件出示謎語）（2）聽聲音，猜動(dòng)物。要按一定的順序?qū)?，寫出?duì)它的喜愛?！缎」贰八妓肌?》片斷（四）、教你擬題可以根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行命題，如《調(diào)皮的小花貓》。（板書：生活習(xí)性）接下來我們?cè)倏纯慈绾蝸斫榻B動(dòng)物的生活習(xí)性。（15分鐘）范文引路：學(xué)習(xí)外形描寫的方法。怎樣才能把小動(dòng)物描述好呢？那么今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣寫一寫自己喜歡的小動(dòng)物。（3分鐘）字謎激趣。（課件出示例文《蝦》）（2）齊讀例文。（板書課題）出示并讓學(xué)生齊聲朗讀習(xí)作要求（課件出示習(xí)作要求）三、引用例文，學(xué)習(xí)寫作方法怎樣才能寫好一個(gè)小動(dòng)物呢？我們先來看例文《可愛的小白兔》（課件出示《可愛的小白兔》開頭）（1）指名讀，這段話寫了小白兔的什么？