【正文】 的學習和生活中養(yǎng)成一系列做人、做事和學習方面的良好行為習慣，從而為少年兒童健康人格的培育奠定基礎。 四、教育建議 （ 1）廣大師生充分認識到一個好習慣的重要性 要培養(yǎng)一個習慣，你首先必須研究它的重要性。開始時要由淺入深、由近及遠、由漸進到突變，要寧少勿多、寧易勿難。他說： “ 習慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股繩索，要不了多久，它就會變得牢不可破。良好行為習慣是基礎教育的重要環(huán)節(jié)，是改進德育的重要方面。然后，要求我們代課教師要用心觀察，從學生的一點細微動作，如衣著打扮、語言、對待人的言行等生活表現(xiàn)來捕捉他們的內心變化，從而發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，慢慢從小處去改變自己的行為舉止。例如 ,上下樓梯靠右行；進辦公樓要輕聲慢走，不能大聲喧嘩；進辦公室要先敲門，得到老師的允許再進去；上學放學要遵守交通規(guī)則；升旗集會時保持安靜等。 對于培養(yǎng)學生良好的學習習慣，我采取了以下指引： （ 1）制定計劃的習慣。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐后，積極發(fā)言的良好氛圍，積極做好班級干部的思想工作，讓他們起好的帶頭作用。學校領導和班主任老師如果發(fā)現(xiàn)了學生什么不好的苗頭，就要及時制止，及時教育。教師與家長座談，了解家長的意愿，認真聽取家長的意見和建議，從中讓家長感受到學校的科學化管理，學校也在活動中找到不足。 二、班會目的： 通過這次活動，讓學生真正懂得過生日的意義，培養(yǎng)學生正確的價值取向。 ① 你認為小華的生日過得快樂嗎 ? ② 是不是只有花很多錢過生日，才算是快樂的生日 ? ③ 快樂的標準是什么 ? ④ 你以前的生日過得怎樣 ?哪一次最有意義、最快樂 ? 教師小結：小華的生日確實過得很熱鬧，有長輩的厚愛，有同學的厚禮。若 A 項較多，那祝賀你，你的生日過得還算有意義。我們可以寫一篇紀念自己成長的文章，讓成長的風鈴在歲月中悠揚地回響；也可以植一棵樹，讓成長的年輪伴著青春永不枯黃；還可以寫一首詩、畫一幅畫，贊美自己的生日，描繪自己的成長，讓自己的生日紀念更有意義！但與此同時，別忘了捎去對父母的問候，他們更是你人生的引路人。 。 二、教育目標 培養(yǎng)我校全體學生基本的良好行為習慣，主要包括良好的做人基本習慣、做事基本習慣、學習基本習慣、安全習慣和基本的衛(wèi)生習慣；培養(yǎng)良好的個性心理品質、自我教育能力，促進全體學生人格健康發(fā)展，使廣大學生具有正確的學習態(tài)度和良好的生活習慣。 安全意識養(yǎng)成教育 （ 1）增強安全意識，時刻牢記 “ 安全第一 ” ； （ 2）上下樓梯靠右行，不打鬧。 愛護環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。 （三）生活習慣 不喝酒，不賭博，不參加迷信活動。 利用校園廣播、班會、櫥窗、走廊文化、行為習慣歌謠等活動對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育。 每學期開展一次 “ 文明校園 從我做起 ” 主題手抄報比賽。 ” 因此，班主任往往十分重視養(yǎng)成教育。每當接到新的班級，我與別人不太相同的地方，就是不去特別鐘情于學生的分數(shù)，也不忙于去強化知識的傳授，而是把工作的重點放在學生良好的行為習慣的養(yǎng)成教育上，從要求學生的站姿與坐姿開始，從點點滴滴的小事做起。因此，小學班主任是小學生成長過程中最直接、最具體的引路人，是小學生良好行為習慣的塑造者。所以一個教師必須時刻檢點自己，他應該感到，他的一舉一動，都處在最嚴格的監(jiān)督之下，世界上任何人也沒有受著這樣嚴格的監(jiān)督。由此，培養(yǎng)學生良好的習慣是全社會關注的話題，教師責無旁貽。、經常不愿意或回避那些需要用腦的事情。上課時，多注意他，時不時跟他進行眼神的交流，讓他回答一些力所能及的問題。 。在這樣的教育下，發(fā)現(xiàn)他一聽到表揚，學習起來也帶勁了，數(shù)學成績也有了明顯的進步（做題的速度還有待提高）。 經常容易因無關刺激而分心。上小學后，這種情況有增無減，主要表現(xiàn)在：上課時不遵守紀律，坐不了多長時間就晃動椅子，經常惹周圍的同學；注意力不集中，東張西望，時不時在課堂上打打 “ 太極拳 ” ；上課回答問題要么答非所問，要么連問題都沒聽清楚；課余活動愛搞 “ 惡作劇 ” ，做作業(yè)時，經常拖拉，；回家后據(jù)家長反應，書包一扔，就開電視機，開始看動畫片，一看就沒完沒了，總要看到 9 點鐘沒有動畫片了，這樣就會影響第二天的上課質量。教師好的品質，自覺的道德行為可以為學生所效仿。在養(yǎng)成教育中，班主任要十分重視班級育人環(huán)境的建設。學習上要求有了問題不忙于發(fā)問，而是先自己認真想一想；想了以后還不懂，再去問 老師。一個良好的班風與學風的形成，是與班主任善于培養(yǎng)學生的良好行為習慣分不開的。 把習慣養(yǎng)成教育活動與 “ 陽光體育運動 ” 結合起來，編制 “ 親子禮儀徒手操 ” 對學生進行文明習慣養(yǎng)成的教育，加強學校體育課程建設與提高德育工作實效、促進和諧校園緊密結合，養(yǎng)成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質， 進一步推進校園體育文化建設，豐富校園文化生活，營造積極向上的學風，把體育活動的開展和學生文明習慣的養(yǎng)成教育緊密結合起來。 通過知、比、糾、行教育系列，開展行為養(yǎng)成教育。 積極主動做值日，自己整理房間。 課上專心聽講，自覺遵守課堂紀律，不做與課堂無關的事。 課間不在教室和樓道內追逐喧嘩，做有益的游戲。 文明禮儀養(yǎng)成教育（ 1）尊敬師長，見到老師及來?？疾?、參觀人員要主動打招呼，背后不直呼教師的名字，與教師談話主動立正站好，不頂撞辱罵領導、教師和管理人員； （ 2）團結同學，不用污言穢語與同學交談，不給同學起綽號；（ 3）進入教師辦公室，首先喊報告，得到教師允許后進入，不私闖教師辦公室，不在樓道追逐和高聲喧嘩； （ 4）舉止文明大方，不穿奇裝異服，不穿拖鞋進入學校等公共場所。 通過這次活動，一是讓養(yǎng)成在校的好習慣，二是讓學生養(yǎng)成在家的好習慣。 。那么你們想過一個什么樣的生日呢？怎樣才能過得既愉快又有意義的呢？（分組討論、設計） 小組合作，設計生日活動方案，然后選代表談一談，其他的同學認真 聽，由班委和老