【正文】 決簡單的數(shù)學(xué)問題。（ 2）．喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。 注重區(qū)域活動的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。 一、班級情況分析 本學(xué)期本班幼兒 50 名，舊生 41 名，新生 9 名。 幼兒自理能力比賽。 開展 “ 春天里 ” 的主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。 2．提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。 4．鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。 發(fā)展幼兒的智力。 四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。 ?在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強(qiáng)幼兒 的規(guī)則意識。在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。本學(xué)期我們將圍繞 “ 幼小銜接 ”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展 “ 比一比，誰能坐端正 ” 、 “ 我的作業(yè)最整潔 ” 、 “ 最愛動腦的好寶寶 ”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展 “ 跳繩、拍球比賽 ” 、 “ 詞匯比賽 ” 、 “ 講故事比賽 ”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。本學(xué)期，我們在開展各 項活動時，將注重創(chuàng)新： A．注重區(qū)域活動的創(chuàng)新本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。 第二篇： 2024 第二學(xué)期大班班務(wù)計劃 2024 第二學(xué)期大班班務(wù)計劃 本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期 ,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期 .再過幾個月 ,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。 2．培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。 7．繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。 2．通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。 在班級內(nèi)開展 “ 正月里 ” 的主題活動。 注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服。 做好期末的各類總結(jié)工作。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 （ 2）．能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。 ，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。 3．引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。 4．民俗文化 （ 1）．了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣。 體育鍛煉 排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致。能在有間隔的物 體上走。 美術(shù)領(lǐng)域： 興趣與審美 能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。 幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關(guān)系。 能基本獨(dú)立地即興編、即興唱。進(jìn)一步養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情 感。 給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。 鼓勵家長積極參加各種班級活動： “ 三、八節(jié) ” 愛媽媽活動；與主 題相關(guān)的親子活動等。 社區(qū)活動，春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然，知道春天的一些特 征。 開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）。 一、班級情況分析 本學(xué)期班級人數(shù)總共 15 名幼兒，其中男孩 8 名、女孩 7 名，中班 11 人，大班 4 人。在健康方面：我們班幼兒喜歡參加體育活動，特別是跑、跳、鉆、滾和一些簡單的熱身運(yùn)動，我們還定期到社區(qū)里去散步，親近自然、親近生活。有一定的辨別是非能力，能簡單的評價自己和別人的行為。 二、課程 （一）多元整合課程 我們使用的是《多元整合幼兒園活動課程》，每套五本書，全面地整合了：語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會這五大領(lǐng)域。不僅增加孩子的詞匯量，還增加了孩子的學(xué)習(xí)興趣，在今后的教學(xué)活動中打下了良好的基礎(chǔ)。 4）看電視的時間不要過長，可以看新聞、少兒頻道等對幼兒有益的節(jié)目。 進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功 能和保護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)行 適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。 初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望（大班）。（大班） 樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。語言方面： 讓幼兒接觸、認(rèn)識自然和社會，取得直接經(jīng)驗。 大班幼兒對拼音的掌握都很好，我們還找到一個學(xué)拼音的網(wǎng)站，在家也可以讓孩子在游戲中復(fù)習(xí)拼音，以鞏固孩子對拼音的掌握和使用。每個游戲的動作，都啟發(fā)幼兒自己創(chuàng)編，并要和別人做的動作不一樣，滿足幼兒好創(chuàng)造的心理需求。如：不遲到早退、不隨便請假等（請假單）；其次，在教學(xué) 活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。也就 是說，老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手，孩子的餐具、毛巾、杯子每天用后都要及時放入消毒柜進(jìn)行消毒，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的松懈?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。同時，還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。 制定班級計劃，各學(xué)科進(jìn)度。五月份： 慶祝 “ 五 、一 ” 勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感。 做好期末工作總結(jié)，并注意班級安全問題。還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。 生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長。如： “ 小小值日生 ”“ 今天我是小老師 ” 等形式，為班級分發(fā)碗盤勺，督促小朋友遵守活動規(guī)則、借還物品等。什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力 。 四、衛(wèi)生保健讓家長滿意 。 教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。 以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃，我們四位老師將一日既往，積極地投入 到工作中，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學(xué)期。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長工作： 做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容。堅決杜絕傳染病的 流行。所以我們要組織好幼兒的一切活動，如何能保證幼兒健康地成長呢 ?我們想從以下幾個方面來開展： ，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。 (2)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新 環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不 再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。如：不遲到早退、不隨便請假等 (請假單 )。 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個人來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。對于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入。 二、班級工作總目標(biāo)： 針對上學(xué)期 幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，本班特提出以下一些工作目標(biāo)： 規(guī)范幼兒一日常規(guī)。根據(jù)本班實際情況我們擬定了本學(xué)期的班務(wù)計劃。 開展 “ 六、一 ” 前期的工作準(zhǔn)備。 新生家訪工作。 組織親子活動，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動，家長、幼兒、教師一起活動，從而體驗游戲的快樂和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長與教師的合作關(guān)系。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。要求活動室和睡房的地板要干凈、無塵；物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。 堅持開展讀書活動。增強(qiáng)幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度，促進(jìn)幼兒個性健康為目標(biāo)，從而形成良好的積極向上的班級風(fēng)氣。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。 并堅持戶外游戲活動，提高每日兩小時戶外體育活動和游戲活動的質(zhì)量。 豐富幼兒的游戲活動，在創(chuàng)造性游戲中開發(fā)幼兒的智力。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。 藝術(shù)： 能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美 .喜歡欣賞藝術(shù)作品。 能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。 學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。具有初步