【正文】 操作活動中，學習把整體分成若干部分，體會相等和不等。學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。 保育工作：嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習慣，入睡快，睡眠時間保持在兩小時左右。 五、班級人員的配合： 1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。 3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。 8:完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。懂得做任何事情都要努力，有始有終 。 發(fā)展幼兒的智力。 三、與人相處、交往能力還有待于提高。 四、還存在著一些不良的學習習慣。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力 。能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享 。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學。 4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。 2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題： 部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。定期對班上的教玩具、幼 兒日用品、床上用品等進行清潔消毒。小朋友之間應(yīng)該團結(jié)友愛、互相謙讓。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方，有表情的演唱歌曲，主動選擇各種美術(shù)活動，根據(jù)主題組織形象，構(gòu)成簡單的畫面情節(jié)。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 三、月工作安排： 九月： 結(jié)合班上實際開展主題活動，重點培養(yǎng)良好常規(guī)習慣教育。 班級一日常規(guī)檢查，做好幼兒自理能力評比 元月： 冬季安全教育 傳統(tǒng)節(jié)日文化教育 雖然我是剛接觸大班，經(jīng)驗還不多，但是我會在學習中進取，只要真心對待，真心喜歡，我相信我一定會當好這個班主任，無愧于自己 ，無愧于孩子，在以后工作中我會做到 “ 三緘其言，三思后行 ” 。 性格開朗，思維比較活躍，理解本事較強是我們班級幼兒的特點。 游戲水平還要進一步進行提高。 引導(dǎo)幼兒能大膽用語言表達表現(xiàn)自我，并注意語言表達過程中的連續(xù)和藝術(shù)性。 結(jié)合各種節(jié)日，如 “ 教師節(jié) ”“ 國慶節(jié) ”“ 重陽節(jié) ” 等，引導(dǎo)幼兒學會關(guān)愛和感恩。 1經(jīng)過自主性游戲的開展、各種社區(qū)活動的進行，日常教師的經(jīng)常性引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的語言表述本事。從本事上看，經(jīng)過中班一學年的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。 二、幼兒發(fā)展目標 (一 )、健康領(lǐng)域目標： 有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。 (二 )、社會領(lǐng)域目標： 初步了解團體與個人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會給他人和團體產(chǎn)生不良影響。 (三 )、語言領(lǐng)域目標： 認真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。 運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征， 在成人的指導(dǎo)下，能經(jīng)過科學小實驗或查閱資料來解答疑問。 美術(shù)： 繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。幫 忙幼兒獲得科學的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時處理。 心理環(huán)境： 樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題，發(fā)展中的問題。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下歡樂成長。 開展家長義工活動，多鼓勵家長熱心參與到我班組織的活動中來，為我班的教學活動添磚加瓦。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地認知 。所以，本學期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結(jié)合我班實際情景全面促進幼兒發(fā)展。 。 、關(guān)心同伴， 主動照顧體貼他人。 ，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不一樣，體會其情感的含義。 ，能經(jīng)過科學小實驗或查閱資料來解 答疑問。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。 三、具體措施 ，并在游戲中培養(yǎng)幼兒進取良好的社會情感。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理本事有所提高。 ，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。 鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。 ，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。其次，教育有團結(jié)友愛，不打人，互相幫忙，遇到不安全的情景及時向教師匯報。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高。 ，鼓勵孩子進取參加活動，培養(yǎng)小主人翁主角。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出貼合本班幼兒發(fā)展的 周計劃和周目標。 。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。 ，應(yīng)有禮貌地請求，同時注意愛護。團體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。 戲中要關(guān)心同伴，互相幫忙，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自我能做到的，就應(yīng)當熱情幫忙；自我力所不能及的時候，應(yīng)立刻報告教師。 ，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。還有三位幼兒是新插班的。 二、幼兒發(fā)展目標 初步了解身體的主要器官及其他功能， 學習簡單的保護方法。 能專注地閱讀圖書，喜歡制作圖書。 1探索周圍生活中常見的物化現(xiàn)象，獲取有關(guān)的科學經(jīng)驗，表現(xiàn)出探究的興趣。能使用多種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品。采用每天一小評，每周一大評的形式，鼓勵幼兒進取的積極心。平時多利用晨談時間對幼兒進行教育，活動時及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，及時制止，保證幼兒安全。 充分利用活動室內(nèi)外墻面，展示幼兒作品、記錄幼兒表現(xiàn)。 1在主題開展過程中充分利用家長資源，做好家長工作。 開展 “ 特別的我 ” 和 “ 追趕跑跳碰 ” 主題活動。進行班級講故事比賽，選拔幼兒參加年級組比賽。做好各項工作總結(jié)。 二、本學期教育總目標： 根據(jù)新《綱要》的精神及內(nèi)容，結(jié)合園務(wù)計劃，本班幼兒的實際情況積極地開展各項教學活動。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。 不玩、不觸摸危險品，進一步知道解決常見安全問題的正確方法； 喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。 （四）社會 能積極主動的參與各項活動，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困 難的精神。 引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，用簡單的數(shù)學方法解決生活或游戲中某些簡單的問題。 豐富幼兒的體育活動器具，制作一些小型多樣自制玩具，并進行合理投放，提高幼兒的活動興趣和活動能力，同時鼓勵幼兒一物多玩，指導(dǎo)幼兒學會自我保護的方法。 以談話評比的方式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。 （三）社會方面 鼓勵和引導(dǎo)幼兒大膽參加各種集體活動，體驗與同伴共同游戲的樂趣，幫助他們正確認識自己和他人，學習初步的人際交往能力。教育幼兒愛護環(huán)境，樹立保護意識和行為。 如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。 定期更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，定期更新班級網(wǎng)頁，及時向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。 （五）藝術(shù)方面 通過晨間律動和音樂活動，幫助幼兒積極、大膽地參加活動，激發(fā)幼兒的興趣。 介紹各種重大節(jié)日和重大事件，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。 通過游戲活動，幫助幼兒學會控制行為，培養(yǎng)幼兒互相友愛，團結(jié)合作的品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度。保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動，積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育游戲。 對大自然感興趣，愛護動、植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識，知道要珍惜自然資源。 具有初步的自律能力，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴，認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，對他人及小動物具有同情心和愛心。 養(yǎng)成認真傾聽的好習慣，發(fā)展語言理解能力。逐漸學會保護自己。 三、具體要求： （一）常規(guī)方面 培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣。 第五篇：大班第一學 期班務(wù)計劃 大（ 7）班第一學期班務(wù)計劃 一、班級情況分析 本班現(xiàn)有幼兒 40 名，男孩 21 名，女孩 19 名。培養(yǎng)幼兒良好的閱讀、書寫姿勢。 十月份開展 “ 秋天 ” 主題活動，組織幼兒外出秋游。并及時反思，教家長怎樣回答孩子的問題，怎樣查找資料，領(lǐng)孩子向周邊人請教等。 根據(jù)主題活動開展情況，及時更換活動材料，引導(dǎo)幼兒選擇材料進行游戲。 為幼兒創(chuàng)設(shè)具有興趣性和探索性的可供幼兒與之相互作用的活動環(huán)境。 開展生動有趣的班級活動。 三、教學內(nèi)容 本學期將進行 “ 特別的我 ” 、 “ 追趕跑跳碰 ” 、 “ 秋天 ” 、 “ 夢幻西游記 ” 、 “ 驚奇一線 ” 、 “ 冬天 ”六個主題，促進幼兒的全面發(fā)展。 1等分或二等分一個整體，總數(shù)與部分數(shù)之間的包含關(guān)系、互補關(guān)系、互換關(guān)系。敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望與行動。 能聽多種口令和信號進行隊列練習，能運用多種器械開展鍛煉。劉兆龍是外地幼兒，沒有上過幼兒園，對學習環(huán)境較陌生，各方面習慣較差。 （二）幼兒 心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的發(fā)展。 ，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。 （三）上課、作業(yè)時要做到 ，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自我要發(fā)言時，應(yīng)先舉手。如 “ 您早 ” 、 “ 您好 ” 、 “ 請您 ” 、 “ 多謝 ” 、 “ 對不起 ” 、 “ 沒關(guān)系 ” 等。別人向自我借用東西時，應(yīng)樂意地借給他人。 四、幼兒德育和勞動教育方面 本學期，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng)： （一）團體生活 ，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。 （ 2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動資料來進行分組或團體活動，并注意活動場地的選擇。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并進取發(fā)言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長進取聯(lián)系，及 時向家長匯報幼兒在園的情景；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同應(yīng)對。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自我，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要教師提醒多次；有部分孩子自理本事和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的提高，養(yǎng)成良好的行為習慣。 ，做好出勤登記，對缺席 (請假 )的幼兒及時了解原因。 。使幼兒能夠健康茁壯成長。 ，每一天做好清潔、消毒、通風工作 。 ，以做好幼小銜接工作。嘗試使用各種繪畫方式作畫。 ，初步構(gòu)成類的概念并進行 _分類。 ，討論，具有初步的語言評價本事和概括本事。 ，符號，具有學習興趣。 ，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護公共場所衛(wèi)生。 班內(nèi)