【正文】 高度的責(zé)任感，以只爭(zhēng)朝夕的精神，開拓進(jìn)取 、求真務(wù)實(shí)，在 **縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德，我們一定會(huì)順利通過(guò) “ 兩基 ” 國(guó)家驗(yàn)收。每學(xué)期開展大規(guī)模家訪活動(dòng)，所有教師都進(jìn)行家訪，了解學(xué)生家庭情況，發(fā)現(xiàn)有輟學(xué) 苗頭的及時(shí)做好工作。始終堅(jiān)持 “ 兩基 ” 重中之重的地位不動(dòng)搖，牢牢堅(jiān)持科教興縣戰(zhàn)略不動(dòng)搖，切實(shí)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，進(jìn)一步明確鄉(xiāng)黨委、政府在 “ 兩基 ” 工作中的思路、目標(biāo)和責(zé)任，把任務(wù)扛死，擔(dān)子壓實(shí)，做到 “ 兩基 ” 工作行為不松、普及程度不降。同 時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)了文化市場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)場(chǎng)所、社會(huì)治安、校園周邊環(huán)境等整頓治理工作，并組織相關(guān)部門深入校園，開展消防、交通、防雷、防電 等安全宣傳教育活動(dòng)，校園安全環(huán)境得到有效改善。 四是在工作力度上再加大，鞏固提高控輟保學(xué)水平。 一是在思想認(rèn)識(shí)上再提高，切實(shí)增強(qiáng) “ 兩基 ” 迎檢工 作的責(zé)任感。 “ 兩基 ” 迎國(guó)檢工作除了具體的工作外，主要還是各類材料的整理和上報(bào)。 “ 兩基 ” 迎國(guó)檢迫在眉睫 ,有效工作時(shí)間不足 4 個(gè)月，根據(jù)學(xué)校安排和我們組的工作任務(wù)，我們已經(jīng)著手收集相關(guān)資料并進(jìn)行分類整理，為今后的工作的開展打好基礎(chǔ)。 “ 兩基 ” 迎國(guó)檢和我們 2024年的 “ 普九 ”驗(yàn)收工作一樣對(duì)于全天?？h來(lái)說(shuō)是一件大事，從上到下都非常重視，我們學(xué)校也做了相應(yīng)的部署，我們辦公室工作小組的工作也已經(jīng)如期展開： 一是明確任務(wù)，突出重點(diǎn)，扎實(shí)做好迎接 “ 兩基 ” 國(guó)檢的各項(xiàng)工作。 五是及時(shí)撰寫、打印并上報(bào)《天祝三中 “ 兩基 ” 國(guó)檢工作簡(jiǎn)報(bào)》。 我縣自 “ 兩基 ” 迎檢工作啟動(dòng)以來(lái)，嚴(yán)格按照省、地要求，及時(shí)成立了以政府縣長(zhǎng)任組 長(zhǎng)的 “ 兩基 ”迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署，采取召開動(dòng)員大會(huì)、舉辦培訓(xùn)班、規(guī)范 “ 兩基 ” 檔案、加大督導(dǎo)檢查力度、強(qiáng)化控輟保學(xué)措施等有效措施，全縣義務(wù)教育辦學(xué)條件明顯改善，辦學(xué)水平和教育質(zhì)量逐步提高， “ 兩基 ” 迎檢的氛圍不斷濃厚，縣鄉(xiāng)各級(jí)政府和廣大教師 “ 迎檢 ” 意識(shí)不斷強(qiáng)化，有力推進(jìn)了 “ 兩基 ” 迎檢工作的順利進(jìn)行。 三是在薄弱環(huán)節(jié)上再加強(qiáng)，認(rèn)真解決 “ 三個(gè)增長(zhǎng) ” 的落實(shí)問(wèn)題。認(rèn)真開展全縣 22 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn) “ 兩基 ” 迎檢資料的檢查指導(dǎo)和 “ 回頭看 ” 工作，在已經(jīng)對(duì) “ 兩基 ” 迎檢資料進(jìn)行全面清理、歸檔和查缺補(bǔ)漏的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大對(duì)工作較滯后鄉(xiāng)鎮(zhèn) “ 兩基 ” 資料的整改力度，確保檔案規(guī)范、齊全。今天， **縣委、縣政府在這里召開 2024 年教育工作會(huì)， **鄉(xiāng)責(zé)無(wú)旁貸，我們將舉全鄉(xiāng)之力，為 **縣 “ 兩基 ” 迎國(guó)檢貢獻(xiàn)力量。一是建立情況匯報(bào)制度。 第四、進(jìn)一步建立健全檔案資料建設(shè)。 云南省 是 1993 年，按照原國(guó)家教委的部署，開始開展以縣為單位的 “ 兩基 ” 評(píng)估驗(yàn)收工作。 查閱縣 “ 兩基 ” 檔案材料（國(guó)檢工作一項(xiàng)重要任務(wù)）。 對(duì)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和學(xué)校不進(jìn)行反饋，對(duì)縣級(jí)政府不安排正式反饋，可由國(guó)檢小組長(zhǎng)視檢查工作情況，集中檢查組的意見后，非正式向縣政府領(lǐng)導(dǎo)提出整改意見。 整個(gè)過(guò)程中，要健全規(guī)范 “ 兩基 ” 基礎(chǔ)檔案；匯總相關(guān)資料，整理完善各項(xiàng)國(guó)檢材料。特別是要加強(qiáng)對(duì)貧困地區(qū)、民族地區(qū)中小學(xué)生的入學(xué)率、輟學(xué)率、完成率，以及進(jìn)城務(wù)工人員子女、留守兒童、殘疾兒童、女童接受義務(wù)教育情況的監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)研究解決。對(duì)民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)、高寒山區(qū)確需保留的小學(xué)校點(diǎn)，為保證正常教學(xué)的需要，可試行按班師比配備教師。政府要認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，按照《義務(wù)教育法》的規(guī)定，確保義務(wù)教 育經(jīng)費(fèi)投入。 （五）努力提高教育質(zhì)量。要完善并落實(shí)各項(xiàng)校園安全規(guī)章制度，健全學(xué)校安全管理責(zé)任制和應(yīng)急機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育和安全演練，定期開展校園安全排查，及時(shí)消除安全隱患，把各項(xiàng)安全工作做細(xì)做實(shí)，把各種安全事故降到最低程度，確保師生平安， 構(gòu)建平安和諧校園。 四、 “ 兩基 ” 國(guó)檢的 主要指標(biāo)： 國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)的 “ 兩基 ” 國(guó)檢指標(biāo)，有原來(lái)制定在評(píng)估驗(yàn)收辦法中的和后來(lái)增加的兩部分。 評(píng)估驗(yàn)收辦法外的指標(biāo) 截止目前 “ 兩基 ” 債務(wù)數(shù)；義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制落實(shí)情況；稅費(fèi)改革上級(jí)轉(zhuǎn)移支付用于教育的情況。 在這里僅就表中容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方以及省里另有規(guī)定的做些講解。 表中教職工數(shù)不包括代課教師。要注意的是，新修訂的義務(wù)教育法已經(jīng)沒(méi)有 “ 免學(xué) ” 的說(shuō)法，就是說(shuō)，不論是什么情況，都不能辦理免學(xué)。要逐步提高 入學(xué)比例，直至達(dá)到正常適齡人口入學(xué)水平，要注意不存在免學(xué)、喪失學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題。對(duì)秋季開學(xué)后沒(méi)有來(lái)上學(xué)的學(xué)生，不能編入學(xué)年初的學(xué)生當(dāng)中。 17 周歲人口中初等教育完成率即 9 年義務(wù)教育完成率。 考察新補(bǔ)充專任教師的指標(biāo)，教育部原來(lái)的界定是小學(xué)從 1990 年，初中從 1993 年。表七 勤工儉學(xué)。 《樣表》原為 16 表，由于修訂后 的《義務(wù)教育法》沒(méi)有 “ 免于入學(xué) ” 的規(guī)定，留級(jí)制度逐步取消，原表 4《經(jīng)批準(zhǔn)免于入學(xué)適齡兒童、少年登記冊(cè)》、表 12《留級(jí)學(xué)生名冊(cè)》不用，現(xiàn)為 14 表。是其他表的基礎(chǔ) 注意 “ 戶主 ” ， “ 與戶主關(guān)系 ” 的填寫， “ 出生年月 ” 、 “ 文化程度 ” 等各欄內(nèi)容填寫要準(zhǔn)確。這個(gè)表已經(jīng)做了修改，取消了肢體殘疾和綜合殘疾的欄目。 畢業(yè)學(xué)生名冊(cè) 發(fā)放義務(wù)教育證書名冊(cè) 正常流動(dòng)學(xué)生名冊(cè) 在冊(cè)人員應(yīng)與 “ 在校學(xué)生名冊(cè) ” 相符，要附申請(qǐng)書、批準(zhǔn)書存根。 另外，要明確外來(lái)是來(lái)自哪里，外出是去哪里。 （一）縣（區(qū)）準(zhǔn)備的材料 區(qū)政府 “ 兩基 ” 工作情況匯報(bào)； 《區(qū)人民政府關(guān)于普及九年義務(wù)教育掃除青壯年文盲的自查報(bào)告》； 《云南省普及九年義務(wù)教育掃 除青壯年文盲情況登記表》（省政府教育督導(dǎo)團(tuán)制）； 近 4 年社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)； 近 4 年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表、教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表； “ 兩基 ” 檔案匯總表； 為了與教育事業(yè)報(bào)表相對(duì)應(yīng)，省里要求提供 4 年的匯總表。一些表冊(cè)只反映一年情況的，省里要求再提供前 3 年的。 另外，查閱材料時(shí)需要有專門人員提供咨詢服務(wù)，盡量提 供電子版（可電腦查閱）。（ 2）輟學(xué)率：本學(xué)年輟學(xué)0 人，輟學(xué)率為 0%。（ 2）教職工工資實(shí)行了 “ 全縣統(tǒng)管、按時(shí)發(fā)放、銀行 ‘ 直達(dá) ’” 的管理體制，教師工資能足額發(fā)放。 抓經(jīng)費(fèi)管 理樹形象 我們堅(jiān)持執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，實(shí)行財(cái)務(wù)公開和校長(zhǎng) “ 一支筆 ” 簽字報(bào)帳制度。 四、目前學(xué)校辦學(xué)存在的主要問(wèn)題： 學(xué)校各種配套硬件沒(méi)有按時(shí)安裝使用，各類教學(xué)儀器的使用率尚不能完全達(dá)到 100%。 XXX 小學(xué) 2024 年 11 月 28 日 。 在課程管理方面，對(duì)校本課程和地方課程的管理也 相對(duì)薄弱，相 關(guān)的評(píng)價(jià)沒(méi)有跟上。確保公用經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)，切實(shí)解決教育教學(xué)所需和師生福利等實(shí)際問(wèn)題，為學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。 教育質(zhì)量：（ 1）堅(jiān)持全面貫徹教育方針，執(zhí)行九年義務(wù)教育《課程計(jì)劃》，開足課時(shí)，開齊課程，推行素質(zhì)教育，深入開展課程改革，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。（ 2 獲得高級(jí)以上職稱的有 5 名，專任教師任職條件達(dá)標(biāo)率 100%?，F(xiàn)將我校迎國(guó)檢工作匯報(bào)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，及時(shí)成立學(xué)校 “ 兩基 ” 迎國(guó)檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，科學(xué)指導(dǎo)，扎實(shí)落實(shí) “ 兩基 ” 迎國(guó)檢的各項(xiàng)工作 指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以鞏固提高我校 “ 兩基 ” 水平，順利通過(guò)國(guó)家對(duì)自治區(qū) “ 兩基 ” 工作的評(píng)估驗(yàn)收為目標(biāo)，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則， “ 全面推進(jìn)、突 出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)、鞏固提高 ” 的方針，抓住 “ 兩基 ” 工作接受國(guó)家評(píng)估驗(yàn)收的契機(jī)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，把全校的 “ 兩基 ” 工作提高到一個(gè)新水平，推動(dòng)我校基礎(chǔ)教育持續(xù)健康均衡和諧發(fā)展。 （三）義務(wù)教育階段學(xué)校準(zhǔn)備的材料 學(xué)校情況簡(jiǎn)介； 學(xué)校在實(shí)施 “ 兩基 ” 過(guò)程中所做工作的簡(jiǎn)要匯報(bào)； “ 兩基 ” 檔 案、表冊(cè)； 檔案、表冊(cè)中屬于學(xué)校管理的部分。 縣（區(qū)）行政區(qū)域劃分及學(xué)校分布圖； 供國(guó)檢組抽定鄉(xiāng)鎮(zhèn)的材料（各鄉(xiāng)名、地圖（校點(diǎn)圖）、路況、距離、到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）所需時(shí)間，經(jīng)濟(jì)教育基本情況） 縣（區(qū)） “ 兩基 ” 成果展室； 縣（區(qū)） “ 兩基 ” 電視專題片； 本級(jí)出臺(tái)的 “ 兩基 ” 重要措施、文件等。對(duì)一個(gè)縣來(lái)說(shuō)，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）之 間的交叉流動(dòng)仍然在縣內(nèi)，縣外來(lái)才算外來(lái)。對(duì)到外鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）或縣外就讀的學(xué)生，要取得其就讀學(xué)校的有效證明（注明學(xué)生原籍、現(xiàn)就讀班級(jí)、學(xué)籍號(hào)、時(shí)間等內(nèi)容）。在冊(cè)人員應(yīng)與 “2” 相