人教版語(yǔ)文五下兒童詩(shī)兩首課件04(完整版)
【正文】 像剛下水的鴨群， 扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。無(wú)邊的喧鬧和一隅的安靜，形成了鮮明的對(duì)比。乍看起來(lái)，似乎有畫(huà)蛇添足之嫌，把孩子的想象一下子拉到了現(xiàn)實(shí)，與前面的詩(shī)句有些不和諧，甚至格格不入。 我想把腳丫 接在柳樹(shù)根上。詩(shī)中的水葫蘆加上了引號(hào)，不是指真正的水葫蘆，而是指水性極好的孩子，與我們通常說(shuō)的“旱鴨子”是相對(duì)的。1．借助拼音讀準(zhǔn)本課出現(xiàn)的生字“丫”，讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫(huà)”等詞語(yǔ)。 高洪波 高洪波 筆名向川， 1951年生，內(nèi)蒙古開(kāi)魯人。 伸進(jìn)濕軟的土地， 汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)， 長(zhǎng)啊，長(zhǎng) —— 長(zhǎng)成一座綠色的帳篷。實(shí)際上，正是這句話，形象地表現(xiàn)了 “ 我 ” 是怎樣地沉迷在想象之中，以至于把想象當(dāng)成了現(xiàn)實(shí)，一想到要飛向遙遠(yuǎn)的地方，自己是快樂(lè)了，爸爸媽媽是不是放心呢 ?所以得和他們商量商量。 前一句描寫了讀書(shū)的神態(tài)，孩子是坐在街頭讀書(shū)，書(shū)就放在膝蓋上，他 (她 )似乎很懂得愛(ài)護(hù)書(shū)，翻頁(yè)時(shí)動(dòng)作是輕輕的。 一雙雙小手撥動(dòng)著浪花， 你撥我濺笑哈哈。 《 江上 》 ──戲水的孩子，那樣
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