人教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)教案9兒童詩(shī)兩首(完整版)
【正文】 達(dá)自己的美好心愿？這首詩(shī)在表達(dá)上有哪些值得我借鑒的地方？。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把課文讀一讀，看看它能帶給我們?cè)鯓拥母惺?。第一篇：人教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)教案《9 兒童詩(shī)兩首》人教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)教案《9 兒童詩(shī)兩首》唐山市玉田縣鴉鴻橋鎮(zhèn)河西小學(xué) 劉杰博 :449276438 知識(shí)與能力：，認(rèn)識(shí)本課生字，背誦喜歡的詩(shī)歌。（二）誦讀詩(shī)歌，感悟想象。教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：每一小結(jié)都以“我想??”作為開頭，表達(dá)自己的夢(mèng)想，每一小結(jié)里都有一個(gè)疊音詞如“悠呀，悠──”“長(zhǎng)呀，──”這樣的語句。如：“陽(yáng)光從腳尖悄悄爬上膝蓋”“忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲”“像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍”等語句，體會(huì)詩(shī)句所包含的動(dòng)感畫面，感受童年的瑰麗多彩。課后小結(jié)第二篇：(人教新課標(biāo))五年級(jí)語文教案 《兒童詩(shī)兩首》最新版兒童詩(shī)兩首教學(xué)目標(biāo)能有感情地朗讀詩(shī)歌，想象詩(shī)歌描繪的意境，感受童年幸福快樂的生活和美好的愿望。引導(dǎo)學(xué)生注意其中的區(qū)別：組詩(shī)有小標(biāo)題；每一節(jié)詩(shī)歌寫的是不同的內(nèi)容??（2）《我想》是押韻的，《童年的水墨畫》不押韻。印象最深刻的是什么？ ①靜靜地在街頭閱讀《水滸傳》?！???說說這些詩(shī)句特別在什么地方？（1）很有韻味。用音序查字法先查（），再查（）。（）2．孩子像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。1．“不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量??”你從這句話中體會(huì)到了什么？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．書頁(yè)在膝蓋上輕輕地翻動(dòng)，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。2．有感情地朗讀課文。二、初讀兒童詩(shī)，整體感知。表示動(dòng)作的詞既準(zhǔn)確又形象，如“安、接、裝、種、悠、長(zhǎng)、望、飛”《童年的水墨畫》使我感受到童年快樂。五、感情朗讀，背誦詩(shī)。第五篇：兒童詩(shī)兩首(五年級(jí)下冊(cè)教案)《兒童詩(shī)兩首》教案一、教學(xué)目標(biāo)：1．能有感情地朗讀詩(shī)歌，想象詩(shī)歌描繪的意境，感受童年幸?？鞓返纳詈兔篮玫脑竿，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把課文讀一讀，看看它能帶給我們?cè)鯓拥母惺?。（三）回歸全詩(shī)，感受意境：讓我們把整首詩(shī)串起來完整地讀一讀，邊讀邊想，詩(shī)人是怎樣表達(dá)自己的美好心愿？這首詩(shī)在表達(dá)上有哪些值得我借鑒的地方？。尤其是一些含義比較深刻的語句教師有必要加以解釋。，模仿這兩首詩(shī)中其中的一首，記錄下你的童年夢(mèng)想與童年往事。，師生互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。，感受詩(shī)歌的韻律、節(jié)奏。想想每個(gè)小節(jié)作者所表達(dá)的愿望。如果有興趣，嘗試寫一首兒童詩(shī)。
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