讀從教育原點出發(fā)有感(完整版)
【正文】 作用于學生的思想，起到了潛移默化的滲透作用。何老在書中說到：“作為一名中小學生，能夠守時，講究時間利用率，爭做時間的主人，則是會自育的精髓所在，是會自學的根本所在。“教育教育就是教學生會自育；教學教學就是教學生會自學”。如開學伊始，在美化教室環(huán)境布置時，每個班都在教室里懸掛了時鐘，目的是提醒學生要做時間的主人，合理安排學習時間。總之，我覺得何老的這本《原點》，具有超強的實踐指導(dǎo)作用，難怪
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