讀培養(yǎng)孩子觀察力的50種方法有感(完整版)
【正文】 訓練。下面就是我對這本書的緒論以及五個章節(jié)的閱讀收貨以及感受。例如，在對巖石的觀察中，如果我們直接讓學生觀察普通的石頭，學生會由于平時見慣了石頭而沒有過多的興趣去觀察。最好的觀察氛圍是在和動植物有關的課堂中帶學生走進操場、花園中觀察，而不是簡單的以幾張多媒體照片作為學生的觀察對象，因為實物相比圖片更加能夠激發(fā)孩子觀察的欲望。 第四章以及第五章向我們講述了觀察的方法以及培養(yǎng)觀察力的訓練方法。而第五章中的培養(yǎng)觀察力的訓練方法則能夠為創(chuàng)新型的課堂提供參考，例如模仿表演訓練可以用于學習動物的生活習性的課堂中，其他的景物觀察訓練以及觀察分析訓練等都能被我們的課堂所借鑒。 第三章主要講述如何培養(yǎng)孩子的觀察技巧，許多培養(yǎng)方法是我們在小學科學教學中可以運用到的。學生第一眼看過去會理所當然地認為那是一塊五花肉，當老師揭曉答案的時候，這塊五花肉也就顛覆了學生對石頭的認識，學生的學習興趣也就被激發(fā)起來了，也就有了觀察巖石的興趣，在興趣的引導下，學生們能夠自發(fā)地進行觀察，教
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