誠信小課題總結(jié)(完整版)
【正文】 校道德的說教或制度的約束往往顯得蒼白無力，當(dāng)謊言和虛偽比誠信更適合某種環(huán)境并具有更大的生存和競爭優(yōu)勢時，就必然導(dǎo)致更多的人在更大的范圍內(nèi)不守誠信，在誠信行為與維護(hù)誠信的選擇上，中小學(xué)生擁有的誠信的社會資源不足將直接影響到中小學(xué)生的誠信行為的選擇。由于我們水平和能力的限制，我們課題組進(jìn)行的中小學(xué)生誠信教育研究沒有形成完整的理論體系，沒有提出全新的誠信教育理念，中小學(xué)生誠信教育課題只能在我們校區(qū)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 存在的問題 誠信教育僅僅停留在學(xué)校是不行的，要走出去，要通過多種渠道將學(xué)校誠信教育與社會道德教育和家庭教育建設(shè)結(jié)合起來。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，我的誠信教育雖沒有什么轟轟烈烈的事跡，但一件件小事中依然可以看到誠信教育已經(jīng)在學(xué)生心中扎下根，家長和老師在教育過程中也不斷有所感悟，不知不覺間，“誠信”已成為衡量自我發(fā)展的尺度。例如我班有位學(xué)生，家長對其期望值很高，平時教育過于苛嚴(yán)，學(xué)生為逃避
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