誠信小課題總結(完整版)
【正文】 校道德的說教或制度的約束往往顯得蒼白無力，當謊言和虛偽比誠信更適合某種環(huán)境并具有更大的生存和競爭優(yōu)勢時，就必然導致更多的人在更大的范圍內不守誠信，在誠信行為與維護誠信的選擇上，中小學生擁有的誠信的社會資源不足將直接影響到中小學生的誠信行為的選擇。由于我們水平和能力的限制，我們課題組進行的中小學生誠信教育研究沒有形成完整的理論體系，沒有提出全新的誠信教育理念，中小學生誠信教育課題只能在我們校區(qū)進行實驗。 存在的問題 誠信教育僅僅停留在學校是不行的，要走出去，要通過多種渠道將學校誠信教育與社會道德教育和家庭教育建設結合起來。隨風潛入夜，潤物細無聲，我的誠信教育雖沒有什么轟轟烈烈的事跡，但一件件小事中依然可以看到誠信教育已經在學生心中扎下根，家長和老師在教育過程中也不斷有所感悟，不知不覺間，“誠信”已成為衡量自我發(fā)展的尺度。例如我班有位學生，家長對其期望值很高，平時教育過于苛嚴，學生為逃避
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1