電力企業(yè)教育培訓的思考(完整版)
【正文】 時不學習，提高自己崗位的適應(yīng)能力，培養(yǎng)自己各方面的能力，自我增值，以適應(yīng)電力發(fā)展的需要。 為此，在實際教育培訓中，我們必須強化學習內(nèi)容的引導(dǎo)，明確不同崗位職工在不同階段應(yīng)該學什么、怎樣學。另一方面，運用靈活多樣的教育方式保證職工教育工作順利有效的進行，有效調(diào)動廣大職工參與教育培訓的熱情與興趣。如果領(lǐng)導(dǎo)認識不到位，不重視就會影響培訓工作的順利進行。因此領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，為員工做出表率，以帶動員工的學習積極性的提高。因此，簡單、一成不變的教育方式就難以起到理想的效果。一是要根據(jù)發(fā)展的需要，明確了各崗位當前和今后對職工的素質(zhì)要求，使職工能夠動態(tài)地、長遠地從更高的層次上審視自身的知識結(jié)構(gòu)與企業(yè)發(fā)展需求的差距，強化了“學習是第一
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