吊蘭小學義務教育均衡發(fā)展實施方案(完整版)
【正文】 發(fā)生。 （三）、學校標準化建設工程 改善辦學條件，繼續(xù)提升學校的硬件水平，營造和諧、安全的育人環(huán)境；發(fā)揮先進的教學設施在辦學中的重要作用。 推進以有效教學和課題研究為主的課堂教學研究創(chuàng)新活動，提升課堂教學效率。 建立科學合理的教學質量監(jiān)控評價體系，不斷提高教學質量。加強教育信息化建設，高標準配備多媒體設備，學校早日實現(xiàn)“班班通”。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。 （1）繼續(xù)開展讀好書、誦經典活動。 （三）以“豐富多彩的校園活動為載體，為學生搭建彰顯個性的平臺。按照教育局的要求，利用學校少年宮陣地，繼續(xù)開設繪畫、書法、舞蹈、科技等特色興趣小組，努力培養(yǎng)學生的特長，以凸顯我校辦學特色。 加強校園文化建設，充分利用黑板報、宣傳欄、國旗下講話、紅領巾廣播站等陣地，宣傳校園文明佳事，樹立學習榜樣，做到榜樣育人。要切實履行自身職責，嚴格按照活動方案，建立活動領導小組及工作專班，分階段推進，務求實效。 學校要建立健全工作目標責任制，把“均衡發(fā)展”活動納入工作目標考核內容，做到以健全的機制強化落實，以嚴格的責任追究推動 落實，以周密的措施抓緊落實，以規(guī)范的操作促進落實。加強校園櫥窗的安排、校廣播站的宣傳、班級黑板報等文化陣地的監(jiān)管力度，把好輿論導向，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和教育理念。 發(fā)揮課堂主陣地的作用 各科教師應根據(jù)自身學科的特點，自覺的、有意識的在課堂教學中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設工作，發(fā)揮課堂主陣
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