【正文】 （ ） A． 樹皮中有篩管，能運輸水分 B． 樹皮中有導管，能運輸水分 C． 樹皮中有篩管，能運輸有機物 D． 樹皮中有導管，能運輸有機物 考點 ： 篩管的位置和對有機物的運輸． 4122676 分析： 本題考查導管、篩管的位置及功能的知識．本知識結(jié)合莖的結(jié)構(gòu)圖及各部分功能進行記憶． 解答： 解：植物是通過導管自下而上運輸水和無機鹽，篩管自上而下運輸有機物．導管和篩管 分別位于樹表層的木質(zhì)部和韌皮部，沒有樹心的樹只是失去了髓和部分木質(zhì)部，而剩余的木質(zhì)部中的導管仍然可以自下而上運輸水和無機鹽，同時韌皮部中的篩管完好可以自上而下運輸有機物，所以沒有樹心的樹，仍然可以獲得養(yǎng)料，還能繼續(xù)活下去．但是一旦樹木沒有了樹皮（或韌皮部），也就割斷了向下運輸有機物的篩管，時間長了樹木的根系無法獲取營養(yǎng)而死亡，進而樹木會也就死亡．所以又有 “樹怕傷皮，不怕空心 ”的說法． 故選 C 點評： 分清兩種管道﹣﹣導管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能與生活應用． 17．（ 2021?遂寧）觀察圖 “驗證 綠葉在光下合成淀粉 ”實驗步驟的正確順序是（ ） ①用酒精燈去掉葉綠素； ②把天竺葵放在光下照射； ③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分； ④把天竺葵放在黑暗處一晝夜； ⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙； ⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液． A． ④③②⑤①⑥ B． ④②③①⑤⑥ C． ②③④⑤①⑥ D． ②④③⑤⑥① 考點 ： 綠色植物在光下制造有機物的實驗． 4122676 分析： 解此題考查葉片在光下制造淀粉的實驗．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．解題關鍵是理解掌握葉片在光下制造淀粉的實驗方 法步驟． 解答： 解：該實驗的方法步驟：暗處理 →部分光照 →光照 →摘下葉片 →酒精脫色 →漂洗加碘→觀察顏色 →分析現(xiàn)象，得出結(jié)論． ④把天竺葵放在黑暗處一晝夜； ③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分； ②把天竺葵放在光下照射； ⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙； ①用酒精燈去掉葉綠素（酒精隔水加熱）； ⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液． 故選： A 點評： 綠葉在光下制造有機物實驗是中考的一個重要考點，很多中考試題都是從這個實驗改編而來的，常見的是解釋某一實驗現(xiàn)象，因此，我們要弄清實驗的主要步驟：暗處理→部分光照 →光照 →摘下葉片 →酒 精脫色 →漂洗加碘 →觀察顏色，并說出每一步驟的目的． 18．（ 2021?瀘州）瀘州市敘永縣水尾鎮(zhèn)國家級自然風景保護區(qū)畫稿溪，桫欏成片生長，古木遮天蔽日．這里不僅空氣清新，氧含量高，而且空氣濕度大，降雨量多．這主要是由于植物的（ ） A． 光合作用和呼吸作用 B． 呼吸作用和蒸騰作用 C． 光合作用和蒸騰作用 D． 呼吸作用 考點 ： 綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用；綠色植物通過光合作用制造有機物． 4122676 分析： 此題考查的知識點是光合作用和蒸騰作用的意義．解答時可以從光合作用和蒸 騰作用的概念、意義方面分析解答． 解答： 解：本題考查植物的光合作用和蒸騰作用的過程及其對環(huán)境的影響．光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，能夠使空氣清新，氧含量高；植物通過蒸騰作用散失水分，能夠增大空氣濕度，增加降雨量．所以空氣清新，氧含量高，而且空氣濕度大，降雨量多．這主要是由于植物的光合作用和蒸騰作用． 故選 C． 點評： 植物的光合作用、蒸騰作用、呼吸作用是中考考查的重點內(nèi)容． 19．（ 2021?湛江） “驗證綠葉在光下合成淀粉 ”的實驗中，遮光部分的葉片加碘液不變色，見光部分的葉片加碘呈深藍色，該實 驗現(xiàn)象表明（ ） A． 光合作用不需要光 B． 淀粉是光合作用的產(chǎn)物 C． 水是光合作用的原料 D． 葉綠體是光合作用的場所 考點 ： 綠色植物在光下制造有機物的實驗． 4122676 分析： 解此題考查綠葉在光下制造淀粉的實驗．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．關鍵是確定、控制實驗變量、設置對照實驗． 解答： 解：該實驗的方法步驟：暗處理 →部分遮光、光照 →摘下葉片 →酒精脫色 →漂洗加碘→觀察顏色 →分析現(xiàn)象，得出結(jié)論． 暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗 中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存； 部分遮光、光照：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射．是為了設置對照．此實驗中的變量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用； 向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍色的特性，檢驗是否產(chǎn)生淀粉．實驗現(xiàn)象表明，葉片的未遮蓋部分遇碘變藍，說明這里產(chǎn)生了淀粉，葉片的遮蓋部分遇碘沒有變藍，說明這 部分沒有淀粉產(chǎn)生，所以，綠葉只有在光下才能產(chǎn)生淀粉，淀粉是光合作用的產(chǎn)物． 故選： B． 點評： 綠葉在光下制造有機物實驗是中考的一個重要考點，很多中考試題都是從這個實驗改編而來的，常見的是解釋某一實驗現(xiàn)象，因此，我們要弄清實驗的主要步驟：暗處理→部分遮光、光照 →摘下葉片 →酒精脫色 →漂洗加碘 →觀察顏色，并說出每一步驟的目的． 20．（ 2021?玉林）在 “綠葉在陽光下制造有機物 ”的實驗中，將綠葉放在酒精中隔水加熱，其目的是（ ） A． 使淀粉變藍色 B． 溶解淀粉 C． 清洗葉片 D． 溶解葉綠素 考點 ： 綠色植物在光下制造有機物的實驗． 4122676 分析： 本題考查綠葉在光下制造淀粉的實驗．要點：光是制造有機物的必要條件，光合作用制造淀粉． 解答： 解：實驗步驟： （ 1）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗． （ 2）部分遮光：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射． （ 3）幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片． （ 4）脫色：把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色． （ 5）漂洗、染色： 用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液． （ 6）觀察：稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化． 分析現(xiàn)象：被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍色，見光部分變成藍色．見光部分可以進行光合作用，產(chǎn)生淀粉遇碘變藍色．綠葉在光下制造淀粉． 得出結(jié)論：綠葉只有在光下才能進行光合作用，制造淀粉． 把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱．目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，容易觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應． 故選： D 點評： 解此類題關鍵是根據(jù)所學的知識對其中的某些步驟作出解釋；將綠葉放在酒精中脫色時，一 定要隔水加熱，以免酒精燃燒發(fā)生危險． 二、解答題（共 5 小題）（選答題，不自動判卷） 21．（ 2021?云南）如圖所示為 “綠葉在光下制造淀粉 ”的實驗，據(jù)圖回答： （ 1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是 把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗 ． （ 2）用黑紙把一片葉的部分從正面和背面遮蓋住，然后移到陽光下，照射 3 至 4 小時． （ 3）剪下遮光的葉片，去掉黑紙． （ 4）將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由 綠 色變?yōu)? 黃白 色． （ 5）取出葉片，用清水漂洗干凈，然后放在培養(yǎng)皿，向 葉片滴加碘液，片刻，用清水沖洗掉碘液，這時可以看到?jīng)]有遮光的部分變成 藍 色．由此可以得出結(jié)論：植物光合作用制造的有機物主要是 淀粉 ，光合作用不可缺少的條件是 光 ． （ 6）綠色植物進行光合作用的細胞結(jié)構(gòu)是 葉綠體 ． 考點 ： 綠色植物在光下制造有機物的實驗． 4122676 分析： 此題考查的是綠葉在光下制造淀粉的實驗．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．關鍵是控制實驗變量、設置對照實驗． 解答： 解：由圖可知，該實驗的方法步驟：暗處理 →部分遮光 →光照幾小時后摘下葉片 →酒精脫色 →漂洗后滴加碘 液 →漂洗后觀察葉色． （ 1）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不可能是葉片在實驗前貯存． （ 2）部分遮光：用黑紙把一片葉的部分從正面和背面遮蓋住，然后移到陽光下照射．是為了設置對照．此實驗中的變量是光照．目的：看看照光的部位（對照組）和不照光的部位（實驗組）是不是都能制造淀粉．這樣做就確定綠葉中的淀粉只能是在光下制造的，黑暗中不能光合作用． （ 3）剪下遮光的葉片，去掉黑紙． （ 4）酒精脫色 ：把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色．葉綠素為綠色，脫色后便于觀察，如不脫色，不易觀察到淀粉遇碘變藍的現(xiàn)象；脫色時，酒精要隔水加熱是因為酒精的燃點低，防止酒精燃燒發(fā)生危險． （ 5）向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍色的特性，檢驗是否產(chǎn)生淀粉．觀察現(xiàn)象之前，用清水沖掉碘液的目的是碘液本身有顏色去掉碘液顏色的干擾，便于觀察葉片顏色的變化，使實驗現(xiàn)象明顯．實驗現(xiàn)象：葉片見光（未遮蓋）部分，遇碘變藍，說明葉片見光部分進行光合作用，制造有機物 ──淀粉；葉片遮光部 分，遇碘不變藍，說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件． （ 6）植物綠色部分的細胞內(nèi)含有葉綠體，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能，葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學能，并將化學能儲存在它所制造的有機物中．因此，葉綠體是光 合作用的場所． 故答案為：（ 1）把