20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下42平行ppt課件2-資料下載頁

【摘要】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)平行，同學(xué)們要理解并掌握平行的概念，能夠判斷兩條直線是否平行，可以解決相關(guān)的實際問題。復(fù)習(xí)？？沒有端點，可以無限延長。線段是它所在直線的一部分。134212345互相平行相交c同一平面內(nèi)

2025-11-08 16:00

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下41垂直ppt課件1-資料下載頁

【摘要】垂線的畫法。，哪些是互相平行的。垂線。垂足兩條直線相交成直角時，這兩條直線叫做互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的垂線。垂線的畫法過直線上一點畫這條直線的垂線過直線外一點畫這條直線的垂線下一步過直線上一點過直線上一點過直線上一點過直線上一點

2025-11-08 09:07

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下41垂直ppt課件2-資料下載頁

【摘要】垂直、交點、互相垂直、垂足等概念的含義，并能用符號表示兩條直線的垂直關(guān)系。（或線段）是否互相垂直。，體驗數(shù)學(xué)的價值。徐匯區(qū)建襄小學(xué)(1)(2)相交不成直角的相交成直角(1)(2)(3)(4)ab當兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線

2025-11-08 00:24

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下41垂直ppt課件3-資料下載頁

【摘要】垂直、交點、互相垂直、垂足等概念的含義，并能用符號表示兩條直線的垂直關(guān)系。（或線段）是否互相垂直。，體驗數(shù)學(xué)的價值。。提問：想一想，這些路口是怎么形成的？。3.回憶一下直線有何特點？想象一下這兩條直線會相交嗎？通過實踐驗證，你有什么發(fā)現(xiàn)？

2025-11-08 00:24

20xx冀教版數(shù)學(xué)四下認識小數(shù)數(shù)位表-資料下載頁

【摘要】認識小數(shù)數(shù)位表冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)數(shù)位表，同學(xué)們結(jié)合實際例子理解并掌握小數(shù)的概念，知道小數(shù)數(shù)位表的組成，能夠解決相關(guān)的實際問題。如果把1米分成100份的話，我們也學(xué)過了1米=100厘米，那每份就正好是1厘米，其實在生活中有的米尺就是這樣劃分的，我們看下面的米尺：在1厘米處我們可以說是，因

2025-11-03 03:10

滬教版數(shù)學(xué)四上比較分數(shù)的大小課件之二-資料下載頁

【摘要】滬教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)比較分數(shù)的大小，同學(xué)們要掌握分子、分母都不相同的分數(shù)比較大小的規(guī)則，能夠比較兩個分數(shù)的大小，并能解決相關(guān)的實際問題。填空8個是()。4個()是1。1====8角2分

2025-11-06 03:39

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下22小數(shù)的意義word教案3-資料下載頁

【摘要】小探究教學(xué)目標：知識與技能：1．使學(xué)生理解1之間的進率是10。2．使學(xué)生理解1+，也即1+1/10。過程與方法：通過討論，再一次加深對、、，加強學(xué)生十進制的觀念。情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入階段：1．用小數(shù)表示數(shù)射線中的分數(shù)（p18/2）我們

2025-11-19 12:54

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下22小數(shù)的意義同步練習(xí)2-資料下載頁

【摘要】（滬教版）四年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)的意義（二）一、比較大小107○1091073○10261000357○1000429103○104105○10210007○10009二、寫出相應(yīng)的分數(shù)或

2025-11-19 17:25

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下22小數(shù)的意義word教案2-資料下載頁

【摘要】小小數(shù)數(shù)的的意意義義教學(xué)目標：21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)【知識與技能】1．．借助分數(shù)與小數(shù)的聯(lián)系來理解小數(shù)的意義。2．．使學(xué)生理解和掌握小數(shù)的計數(shù)單位及相鄰兩個單位間的進率．【過程與方法】1．．培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、推理能力．2．．培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、概括的能力。【情感、態(tài)度與價值觀】引引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)

2025-11-19 10:18

20xx北師大版數(shù)學(xué)四下比大小課件-資料下載頁

【摘要】北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊1、會比較兩個小數(shù)的大小，并能根據(jù)要求將幾個小數(shù)按順序排列。2、運用比較兩個小數(shù)大小的方法解決簡單的實際問題。3、在比較小數(shù)大小的過程中，發(fā)展推理能力。比一比我的身高是。我的身高是。比一比元元元比一比現(xiàn)在公布跳遠成績：你能給他們排出名次嗎？

2025-11-20 22:17

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下24小數(shù)的性質(zhì)word教案1-資料下載頁

【摘要】小數(shù)的讀法與寫法教學(xué)目標：知識與技能：1．掌握小數(shù)的讀寫法。2．重點探究整數(shù)部分是0的小數(shù)讀法，小數(shù)部分有幾個0的讀法。過程與方法：通過練習(xí)，使學(xué)生自發(fā)總結(jié)小數(shù)的讀寫法。情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。教學(xué)過程：一、中心階段：（一）讀小數(shù)：1．情景引入：2021年，上海正式成為

2025-11-19 10:18

20xx西師大版數(shù)學(xué)四下小數(shù)的性質(zhì)課件3-資料下載頁

【摘要】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)的性質(zhì)本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)小數(shù)的意義，同學(xué)們要在現(xiàn)實的情景中通過猜想、驗證以及比較、歸納等活動，理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，會應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)化簡或改寫小數(shù)。4人小組討論后全班交流。橡皮和鉛筆的單價相等嗎？為什么？=它們的單價相等。3個，也可以看作3個，所以=

2025-11-20 12:29

20xx滬教版數(shù)學(xué)四下小數(shù)的大小比較課件(留存版)

20xx滬教版數(shù)學(xué)四下小數(shù)的大小比較課件-文庫吧

20xx滬教版數(shù)學(xué)四下小數(shù)的大小比較課件-wenkub

20xx滬教版數(shù)學(xué)四下小數(shù)的大小比較課件(已修改)