初中綜合實踐活動實施計劃書(完整版)
【正文】 進行自評與互評或師評。進行研究，體驗研究性學習的過程，學習和掌握研究的方法。匯報的形式可以多種多樣，鼓勵創(chuàng)新，既可以是成功的經驗，也可以是失敗的體驗。 教師要提示學生外出活動時注意安全問題。小組活動是綜合初中實踐活動最基本的組織形式。 學生在聽講和發(fā)言時，教師要注意培養(yǎng)學生尊重他人，學會傾聽，學會提問，要重視培養(yǎng)學生在討論過程中的民主氛圍。 活動過程： 銷售活動前，教師可指導學生設計綠豆銷售方案。、quot。有條件的也可在學校進行，統一管理，同一時間觀察，這樣，對比實驗的可信度會大大增加。 教學建議。 了解對比實驗所需要的條件，掌握實驗方法，提高學生的研究能力?！毒G色食品探密》是學生在教師指導下，獨立完成研究方案，在調查、訪問、上網查詢資料等活動中了解研究性學習的方法和有關綠色食品及保鮮技術的相關知識，并能撰寫出相關主題的調查報告。 了解quot。 綠豆是我們日常生活中常見的雜糧之一，綠豆的發(fā)芽，周期短，見效快，具有較強的可行性，可適于在家庭或學校進行發(fā)芽實驗，讓學生親自觀察實驗結果，有利于培養(yǎng)學生的各種能力。 三、活動內容 本次主題活動共設計《種植綠豆》、《出售綠豆芽》、《綠色食品探密》、《綠色行動》等四個活動專題。或quot。種植綠豆和quot。種植綠豆，一個盆用quot。 設計意圖。 活動二：出售綠豆芽（2課時） 活動目標： 通過以小組活動的方式，進行綠豆芽的銷售，了解銷售的基本程序及方法，在教師指導下，設計綠豆芽的銷售方案，初步理解社會基本運作方式，積累社會生活經驗。這里應讓學生了解quot。 活動過程： 可根據學生的選題情況及學生的實際情況，進行小組劃分，選出組長，并根據小組成員的意愿，選擇適合自己或自己感興趣的主題，確立為小組的研究主題。對于訪談的方法，建議學生在訪談前，要注意做好相關知識的準備，對于有特定目標的訪談，要準備一份詳細的采訪提綱，要與計劃采訪的專家或單位取得聯系，爭取獲得人員的協助和必要的資料，保證采訪的順利進行?？梢允莻€人自由發(fā)言，談個人在整個活動中的體會和收獲。 設計意圖。在這期間，教師既不能quot。 設計意圖。清水洗凈，洗時注意將全部漂浮的綠豆全部去除，這些是未成熟或者已經變壞的豆子，它們的發(fā)芽率很低。 數天后豆芽就會鉆
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