創(chuàng)建學習型機關迎接新世紀挑戰(zhàn)(完整版)
【正文】 持續(xù)地學習、運用、創(chuàng)新知識的能力，為國家機關履行各項職能和完成工作任務提供人力資源保障，從而把國家機關培養(yǎng)成具有高度凝聚力和旺盛生命力、持續(xù)發(fā)展的、開拓創(chuàng)新的組織。“學習型機關”當前的共同遠景就是與個人的自身成長和機關事業(yè)的發(fā)展密切相關的現(xiàn)代機關制度。 從量的方面看，并非開展了學習活動就可以稱得上“學習型機關”，只有開展了具備一定質和一定量的學習活動并取得了發(fā)展績效，才能稱為“學習型機關”。 二、“學習型機關”是新世紀機關事業(yè)發(fā)展的必然要求 “學習型機關”不僅僅是一個好聽的概念，也不是一般意義上的提倡學習，而是有實實在在的現(xiàn)實前提的，是一個富有時代精神的戰(zhàn)略要求，是國家機關系統(tǒng)適應新形勢、應對新挑戰(zhàn)的迫切需要，對國家前途命運具有決定性作用。 （二）“學習型機關”是機關隊伍廉政建設的重要保障。有的未來學家推測，今天的科技知識將不過是2050年的1。 （一）創(chuàng)新的學習觀念 更新觀念是創(chuàng)建“學習型機關”的靈魂和先導。要在全系統(tǒng)真正形成良好的學習風氣，領導干部的帶頭示范作用至關重要，要求成員重視和參與學習，領導者首先要成為“學習型領導”，要比別的成員更勤于學習和善于學習，知識更多一些，本領更多一些，才能擔當起領導的責任，也才能帶動全系統(tǒng)的學習之風?！睆膬热萆峡?，既要學法律法規(guī)、業(yè)務知識、計算機理論、外語等專業(yè)知識，又要學政治理論、先進的管理思想、管理制度、科學技術等促進機關發(fā)展的知識，廣泛涉獵，不斷進行知識積淀，豐富文化底蘊，努力培養(yǎng)一批精通業(yè)務的專家型和復合型人才。在鼓勵機關成員自學成才的同時，又要按照學以致用、急學急用的原則，根據不同的對象、層級，確定教育培訓的內容、進度安排、組織形式、考核評價以及要達到的短期、中期、長期目標等。組織學習不是某些人或某些部門的事，它要求全體成員、所有部門都行動起來，促進知識在機關內部快捷流暢地、無障礙地傳遞和轉移，因為知識只有為更多人掌握，才能發(fā)揮更大效用。團隊學習是“學習型機關”的基本學習形式，形成團隊學習首先要合理調配中層干部機構，建立和諧的人際關系。 第11頁 共11頁。其次要強化凝聚力工程建設。促進知識傳遞和轉移的方法有多種：干部交流、參觀考察、崗位輪換、教育培訓、論文研討會等。正如一個陀螺，要想保持它的平穩(wěn)、持續(xù)運轉，就必須不斷抽打它，給它加力。第四，終身學習觀念。根據“鏈條理論”，在整個鏈條中若有一個薄弱環(huán)節(jié)，就有可能導致整個鏈條的運行中斷。不能否認，傳統(tǒng)型的機關也要學習。知識經濟的到來，不但對于民族和國家，而且對于國家機關和個人都是一次機遇和挑戰(zhàn)。一些領導干部面對各種誘惑，利
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1