【正文】 在以后的工作中，我們要把創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校作為學校語言文字工作的重點，堅持語言文字工作的長效管理機制，尋找存在的薄弱環(huán)節(jié)，明確努力方向，把語言文字工作落到實處，進一步對師生加強說普通話、用規(guī)范字能力的培養(yǎng)，堅持教師持普通話等級證書上崗制度與教師專業(yè)化發(fā)展相結合，強化教師用語用字規(guī)范意識。近年來，教師中涌現(xiàn)出一大批“優(yōu)秀班主任”、“骨干教師”、“新長征突擊手”、“教學能手”、“教壇新秀”等優(yōu)秀人才。從讀書中陶冶情操、積淀文化，從而促使他們全面發(fā)展和健康成長。在xx市新課堂優(yōu)質課評比中，我校的楊艷艷老師、趙永芝老師、曹澤敏老師，分別代表了xx區(qū)的語文、英語、美術學科進行比賽，并均獲得了一等獎。 三、營造書香校園打造人文xx 建設一流的圖書館 圖書館是讀書的場所，是創(chuàng)建書香校園、提升師生品位的重要陣地，圖書館建設一定程度上代表一個學校的整體文化水平。 開展系列讀書活動 xx小學的校園是飄溢書香的校園、課程改革的校園；是倡導活動的校園、家校和諧發(fā)展的校園。操場上、樓道旁、教室里三五成群的孩子捧起書本津津有味地吸收著營養(yǎng)，充實著自己，各種書籍成了大家案頭的?？?。學校通過墻壁、走廊、樓梯、班級等軟環(huán)境的建設，讓學生潛移默化的受到讀書氛圍的熏陶。學生在活動中鍛煉，在鍛煉中成長，增強了能力、陶冶了情操、提高了素質。九十年代曾在全市有較好的聲譽，當時時百順校長所輔導的書畫選手曾遠赴日本參加比賽并獲得了優(yōu)異的成績。一定程度上可以說是書畫藝術的傳統(tǒng)學校。 加強領導，健全機制。因此我們第三步就從創(chuàng)設氛圍、增設課程方面入手。 同時各個班級還增設了每周一節(jié)的校本課程——讀書課、手抄報訓練課或書畫入門課等。 以上是到目前為止我校創(chuàng)“書畫藝術活動特色學?！彼龅囊恍┕ぷ?，我們認為創(chuàng)特色學校應該是一個長期堅持，不斷深入的過程。每位黨員教師根據我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案要求，每位黨員從牢記黨的宗旨、堅定信仰，履行義務、無私奉獻，率先垂范、爭創(chuàng)一流，廉潔自律，樹好形象等方面為重點，結合自身工作崗位和工作職責制定了個人“創(chuàng)先爭優(yōu)”的具體目標，做出了切合實際的“創(chuàng)先爭優(yōu)”公開承諾，公開接受組織的考核，接受全校師生、家長和社會的監(jiān)督。 。 11.“黨員示范引領”建設，促進學校和諧發(fā)展黨員是旗幟，更是責任。 現(xiàn)場負責人組織相關會議，監(jiān)理員要做好會議記錄，裝訂成文，上報監(jiān)理辦，監(jiān)理辦存檔。 過去的一年我校獲得XX市衛(wèi)生先進單位、瑤海區(qū)文明單位、“一站式”檢查四星級學校、校本教研先進單位、教育體育新聞宣傳先進單位、教育教學管理優(yōu)秀獎、教研博客管理優(yōu)秀組織獎、跳繩比賽集體跳繩第一名、經典誦讀比賽一等獎……這些成績的取得，我校黨員就是旗幟，黨員就是榜樣，在學校的各項活動中，廣大黨員同志始終站在最前沿，勇挑工作重擔，以一位共產黨員的身份出現(xiàn)在群眾面前，“十佳校長”張令，區(qū)優(yōu)秀黨務工作者何學華，區(qū)“優(yōu)秀教育工作者”、“學科帶頭人”、區(qū)優(yōu)秀共產黨員張群，XX市“骨干教師”王榮，XX市優(yōu)秀班主任趙敏，區(qū)優(yōu)秀共產黨員陶紅、汪庭云，區(qū)“骨干教師”陶紅、陳立菊、王榮、侯晶、許向煒、董梅，區(qū)“優(yōu)秀教師”董梅、許向煒，區(qū)體育新聞宣傳先進個人汪庭云。 12月4日，為了扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，認真貫徹省委號召全省各級黨組織和廣大干部黨員學習弘揚沈浩精神，激發(fā)廣大黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)活動的熱情，我校總支組織在職和離退休黨員教師在何學華書記的組織和帶領下，前往“中國農村改革第一村”——XX縣區(qū)小崗村，深切追悼、緬懷我 們的好書記——沈浩同志，學習他的先進事跡。 廣大黨員同志根據自身的實際情況，圍繞學校創(chuàng)先爭優(yōu)所開展的一系列活動，特別是“五個好”“五帶頭”的要 求，查擺自身存在的問題與差距，剖析產生問題的根源，談了整改措施和今后努力方向。 學子展風采書畫顯特色 （特色學校建設工作總結） XX縣區(qū)郭店鎮(zhèn)前時完全小學 2010年6月25日 第四篇：“創(chuàng)先爭優(yōu)”特色活動匯報材料中共XX市蚌埠路第二小學總支委員會 “創(chuàng)先爭優(yōu)”特色活動匯報材料 2010年，XX市蚌埠路第二小學黨總支在局黨委的正確指導下，以黨的十七大精神為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，高舉素質教育旗幟，堅持“凝聚、服務、發(fā)展”黨建工作理念，立足于發(fā)揮黨總支“凝聚人心、提高境界、倡導民主、和諧關系”的功能，創(chuàng)建以“關注、關心、關愛”的學校和諧氛圍的亮點，扎實推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題活動，為學校的教育改革與內涵發(fā)展，提供堅強的思想和組織保證。 為了加強對書畫類課程的研究，提高教學質量，學校還不定時的到一初中和武崗小學進行一些觀摩研討活動，通過教學交流和研討，揚長避短，博采眾長，讓教師在實踐中共同發(fā)展前進。讓學生更多了解中國書畫的榮辱，領略藝術的魅力，打造學校體藝文化氛圍。 加強投入，做好普及。決定了爭創(chuàng)目標后，學校每年投入一定資金，增添設施設備，為創(chuàng)建特色學校提供了可靠的物質保障，學校的書畫藝術活動逐漸出現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢。近年來，學校為了全面貫徹教育方針，圍繞“以改革創(chuàng)新求發(fā)展用特色內涵鑄輝煌”這一目標，提高學校辦學水平，豐富辦學特色，塑造學校新形象，我校在強化管理抓質量，科研為先促效率的基礎上，因校制宜，提出創(chuàng)書畫藝術特色學校的目標，并圍繞這一思路做了大量的工作，現(xiàn)總結如下： 一、前期工作。 六、特色學校的創(chuàng)建促進了學校的發(fā)展 書海中的辛勤耕耘迎來了累累碩果，特色學校的創(chuàng)建促進了學校的發(fā)展。此外，每班教室前面的墻報更是我校最靚麗的風景線，這里是學生自己的芳草地，每班一塊，每周一換，學生可自由操作。為進一步推進書香校園建設，激發(fā)學生的讀書興趣，提高他們的讀書熱情，學校把“讀書伴我成長”校本課程作為學生的必修課，營造清風屢屢滿校園的書香氛圍，在全校掀起人人愛讀書、人人樂讀書的高潮。近幾年，為了營造書香校園，提升教育品位，使學生在日常學習中養(yǎng)成良好的讀書習慣。圖書館配有專職的圖書管理員，圖書室、閱覽室定期向廣大師生開放，師生用自己手中的借閱卡可隨時到學校圖書館借閱自己喜歡的書籍。 二、鑄造校園精神樹立校園核心文化 校園精神是校園文化的靈魂，是