【正文】 在以后的工作中，我們要把創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校作為學(xué)校語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)，堅(jiān)持語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)效管理機(jī)制，尋找存在的薄弱環(huán)節(jié)，明確努力方向，把語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處，進(jìn)一步對(duì)師生加強(qiáng)說(shuō)普通話、用規(guī)范字能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持教師持普通話等級(jí)證書(shū)上崗制度與教師專業(yè)化發(fā)展相結(jié)合，強(qiáng)化教師用語(yǔ)用字規(guī)范意識(shí)。近年來(lái)，教師中涌現(xiàn)出一大批“優(yōu)秀班主任”、“骨干教師”、“新長(zhǎng)征突擊手”、“教學(xué)能手”、“教壇新秀”等優(yōu)秀人才。從讀書(shū)中陶冶情操、積淀文化，從而促使他們?nèi)姘l(fā)展和健康成長(zhǎng)。在xx市新課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，我校的楊艷艷老師、趙永芝老師、曹澤敏老師，分別代表了xx區(qū)的語(yǔ)文、英語(yǔ)、美術(shù)學(xué)科進(jìn)行比賽，并均獲得了一等獎(jiǎng)。 三、營(yíng)造書(shū)香校園打造人文xx 建設(shè)一流的圖書(shū)館 圖書(shū)館是讀書(shū)的場(chǎng)所，是創(chuàng)建書(shū)香校園、提升師生品位的重要陣地，圖書(shū)館建設(shè)一定程度上代表一個(gè)學(xué)校的整體文化水平。 開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng) xx小學(xué)的校園是飄溢書(shū)香的校園、課程改革的校園；是倡導(dǎo)活動(dòng)的校園、家校和諧發(fā)展的校園。操場(chǎng)上、樓道旁、教室里三五成群的孩子捧起書(shū)本津津有味地吸收著營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)著自己，各種書(shū)籍成了大家案頭的?？?。學(xué)校通過(guò)墻壁、走廊、樓梯、班級(jí)等軟環(huán)境的建設(shè)，讓學(xué)生潛移默化的受到讀書(shū)氛圍的熏陶。學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，在鍛煉中成長(zhǎng)，增強(qiáng)了能力、陶冶了情操、提高了素質(zhì)。九十年代曾在全市有較好的聲譽(yù)，當(dāng)時(shí)時(shí)百順校長(zhǎng)所輔導(dǎo)的書(shū)畫(huà)選手曾遠(yuǎn)赴日本參加比賽并獲得了優(yōu)異的成績(jī)。一定程度上可以說(shuō)是書(shū)畫(huà)藝術(shù)的傳統(tǒng)學(xué)校。 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。因此我們第三步就從創(chuàng)設(shè)氛圍、增設(shè)課程方面入手。 同時(shí)各個(gè)班級(jí)還增設(shè)了每周一節(jié)的校本課程——讀書(shū)課、手抄報(bào)訓(xùn)練課或書(shū)畫(huà)入門(mén)課等。 以上是到目前為止我校創(chuàng)“書(shū)畫(huà)藝術(shù)活動(dòng)特色學(xué)?！彼龅囊恍┕ぷ?，我們認(rèn)為創(chuàng)特色學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷深入的過(guò)程。每位黨員教師根據(jù)我校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案要求，每位黨員從牢記黨的宗旨、堅(jiān)定信仰，履行義務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)，率先垂范、爭(zhēng)創(chuàng)一流，廉潔自律，樹(shù)好形象等方面為重點(diǎn)，結(jié)合自身工作崗位和工作職責(zé)制定了個(gè)人“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的具體目標(biāo)，做出了切合實(shí)際的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”公開(kāi)承諾，公開(kāi)接受組織的考核，接受全校師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。 。 11.“黨員示范引領(lǐng)”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展黨員是旗幟，更是責(zé)任。 現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人組織相關(guān)會(huì)議，監(jiān)理員要做好會(huì)議記錄，裝訂成文，上報(bào)監(jiān)理辦，監(jiān)理辦存檔。 過(guò)去的一年我校獲得XX市衛(wèi)生先進(jìn)單位、瑤海區(qū)文明單位、“一站式”檢查四星級(jí)學(xué)校、校本教研先進(jìn)單位、教育體育新聞宣傳先進(jìn)單位、教育教學(xué)管理優(yōu)秀獎(jiǎng)、教研博客管理優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、跳繩比賽集體跳繩第一名、經(jīng)典誦讀比賽一等獎(jiǎng)……這些成績(jī)的取得，我校黨員就是旗幟，黨員就是榜樣，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，廣大黨員同志始終站在最前沿，勇挑工作重?fù)?dān)，以一位共產(chǎn)黨員的身份出現(xiàn)在群眾面前，“十佳校長(zhǎng)”張令，區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者何學(xué)華，區(qū)“優(yōu)秀教育工作者”、“學(xué)科帶頭人”、區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員張群，XX市“骨干教師”王榮，XX市優(yōu)秀班主任趙敏，區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員陶紅、汪庭云，區(qū)“骨干教師”陶紅、陳立菊、王榮、侯晶、許向煒、董梅，區(qū)“優(yōu)秀教師”董梅、許向煒，區(qū)體育新聞宣傳先進(jìn)個(gè)人汪庭云。 12月4日，為了扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，認(rèn)真貫徹省委號(hào)召全省各級(jí)黨組織和廣大干部黨員學(xué)習(xí)弘揚(yáng)沈浩精神，激發(fā)廣大黨員教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的熱情，我校總支組織在職和離退休黨員教師在何學(xué)華書(shū)記的組織和帶領(lǐng)下，前往“中國(guó)農(nóng)村改革第一村”——XX縣區(qū)小崗村，深切追悼、緬懷我 們的好書(shū)記——沈浩同志，學(xué)習(xí)他的先進(jìn)事跡。 廣大黨員同志根據(jù)自身的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)所開(kāi)展的一系列活動(dòng)，特別是“五個(gè)好”“五帶頭”的要 求，查擺自身存在的問(wèn)題與差距，剖析產(chǎn)生問(wèn)題的根源，談了整改措施和今后努力方向。 學(xué)子展風(fēng)采書(shū)畫(huà)顯特色 （特色學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)） XX縣區(qū)郭店鎮(zhèn)前時(shí)完全小學(xué) 2010年6月25日 第四篇：“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”特色活動(dòng)匯報(bào)材料中共XX市蚌埠路第二小學(xué)總支委員會(huì) “創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”特色活動(dòng)匯報(bào)材料 2010年，XX市蚌埠路第二小學(xué)黨總支在局黨委的正確指導(dǎo)下，以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，高舉素質(zhì)教育旗幟，堅(jiān)持“凝聚、服務(wù)、發(fā)展”黨建工作理念，立足于發(fā)揮黨總支“凝聚人心、提高境界、倡導(dǎo)民主、和諧關(guān)系”的功能，創(chuàng)建以“關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)”的學(xué)校和諧氛圍的亮點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題活動(dòng)，為學(xué)校的教育改革與內(nèi)涵發(fā)展，提供堅(jiān)強(qiáng)的思想和組織保證。 為了加強(qiáng)對(duì)書(shū)畫(huà)類課程的研究，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校還不定時(shí)的到一初中和武崗小學(xué)進(jìn)行一些觀摩研討活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)交流和研討，揚(yáng)長(zhǎng)避短，博采眾長(zhǎng)，讓教師在實(shí)踐中共同發(fā)展前進(jìn)。讓學(xué)生更多了解中國(guó)書(shū)畫(huà)的榮辱，領(lǐng)略藝術(shù)的魅力，打造學(xué)校體藝文化氛圍。 加強(qiáng)投入，做好普及。決定了爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)后，學(xué)校每年投入一定資金，增添設(shè)施設(shè)備，為創(chuàng)建特色學(xué)校提供了可靠的物質(zhì)保障，學(xué)校的書(shū)畫(huà)藝術(shù)活動(dòng)逐漸出現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。近年來(lái)，學(xué)校為了全面貫徹教育方針，圍繞“以改革創(chuàng)新求發(fā)展用特色內(nèi)涵鑄輝煌”這一目標(biāo)，提高學(xué)校辦學(xué)水平，豐富辦學(xué)特色，塑造學(xué)校新形象，我校在強(qiáng)化管理抓質(zhì)量，科研為先促效率的基礎(chǔ)上，因校制宜，提出創(chuàng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)特色學(xué)校的目標(biāo)，并圍繞這一思路做了大量的工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、前期工作。 六、特色學(xué)校的創(chuàng)建促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展 書(shū)海中的辛勤耕耘迎來(lái)了累累碩果，特色學(xué)校的創(chuàng)建促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。此外，每班教室前面的墻報(bào)更是我校最靚麗的風(fēng)景線，這里是學(xué)生自己的芳草地，每班一塊，每周一換，學(xué)生可自由操作。為進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，提高他們的讀書(shū)熱情，學(xué)校把“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”校本課程作為學(xué)生的必修課，營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿校園的書(shū)香氛圍，在全校掀起人人愛(ài)讀書(shū)、人人樂(lè)讀書(shū)的高潮。近幾年，為了營(yíng)造書(shū)香校園，提升教育品位，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。圖書(shū)館配有專職的圖書(shū)管理員，圖書(shū)室、閱覽室定期向廣大師生開(kāi)放，師生用自己手中的借閱卡可隨時(shí)到學(xué)校圖書(shū)館借閱自己喜歡的書(shū)籍。 二、鑄造校園精神樹(shù)立校園核心文化 校園精神是校園文化的靈魂，是