【正文】 就是要使法律賦予教職工的民主權(quán)利得到保證。 所以說(shuō)，只有擴(kuò)大校內(nèi)民主，實(shí)行民主化管理，讓廣大師生員工擁有充分的知情權(quán)、建議權(quán)、參與決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，才能把大家的參與熱情和聰明才智充分發(fā)揮出來(lái)，集思廣益、群策群力。隨著現(xiàn)代大學(xué)社會(huì)功能的不斷擴(kuò)展，大學(xué)已經(jīng)成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的重要?jiǎng)恿υ?，大學(xué)作為社會(huì)文化和科技進(jìn)步的引領(lǐng)者，更需要在管理上向現(xiàn)代化邁進(jìn)，成為社會(huì)其它領(lǐng)域的示范。實(shí)施“人才強(qiáng)校戰(zhàn)略”，培養(yǎng)、引進(jìn)、留住和用好人才，都需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)好環(huán)境、好氛圍，讓來(lái)學(xué)校工作的人能夠融入到新的集體中，感到是海大的主人。重視和加強(qiáng)民主建設(shè)，是激發(fā)人的聰明才智，創(chuàng)造人盡其才、才盡其用、人才輩出環(huán)境的條件；是真正做到人心舒暢、各盡所能的前提，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理、民主決策、依法治校的保障。民主政治建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的前提和保障，教職工代表大會(huì)是我國(guó)高等學(xué)校管理體制中的重要組成部分，是黨委領(lǐng)導(dǎo)下，以教師為主體的教職工行使民主權(quán)利，參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的重要形式。隨著教代會(huì)工作的不斷健全和完善，在促進(jìn)我校的民主政治建設(shè)，增強(qiáng)教職工的主人翁責(zé)任感，提高學(xué)校民主化、科學(xué)化決策水平，推進(jìn)學(xué)校依法治校進(jìn)程，加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面發(fā)揮了積極作用。 民主政治建設(shè)是校園和諧的基礎(chǔ)。學(xué)校要為各類人才提供發(fā)揮作用、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的空間和舞臺(tái)，也需要有非常濃厚的民主氛圍。我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在決策過(guò)程中要避免失誤，既要嚴(yán)格按照國(guó)家法律和規(guī)章制度辦事，更要充分體現(xiàn)“以人為本”的基本原則。這是深化校內(nèi)改革，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的必然要求?！豆?huì)法》十九條規(guī)定：“法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)提交職工大會(huì)或者職工代表大會(huì)審議、通過(guò)、決定的事項(xiàng)，企業(yè)、事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)依法辦理”，妨礙工會(huì)組織教職工通過(guò)職工代表大會(huì)和其他形式依法行使民主權(quán)利的，要依法處理。要加強(qiáng)對(duì)校務(wù)公開工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)履行“黨委是第一責(zé)任人，行政是第一執(zhí)行人，紀(jì)檢、監(jiān)察、工會(huì)是第一監(jiān)督人”的職責(zé)，力求做到認(rèn)識(shí)到位，措施到位，行政主體到位，注重實(shí)效，逐步規(guī)范化、制度化。代表的素質(zhì)決定了教代會(huì)工作的水平，是開好教代會(huì)，發(fā)揮教代會(huì)作用的基礎(chǔ)。 建立健全法規(guī)制度，推進(jìn)學(xué)校民主管理法制化。 拓寬工作視野，創(chuàng)新工作思路，不斷提高學(xué)校民主管理質(zhì)量?，F(xiàn)在，我們對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下學(xué)校勞動(dòng)人事關(guān)系運(yùn)動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)還很不深刻，對(duì)新形勢(shì)下教職工民主管理實(shí)行途徑的研究也很不夠，對(duì)在教育事業(yè)改革發(fā)展的全局中更加充分地發(fā)揮教代會(huì)的作用還需要拓展工作思路。 有人說(shuō)學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲，它神圣而圣潔，肩負(fù)著知識(shí)的萬(wàn)代傳承，文化的脈搏相傳。當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。雖然我們都是正值青春時(shí)期的少男少女，戀愛是不可避免的，但是我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到我們來(lái)大學(xué)不是來(lái)享受生活的，而是來(lái)塑造自我的。加入文明的行列，爭(zhēng)做文明的使者。老師知識(shí)的雨落需要我們?nèi)斫邮?，老師充盈的干泉需要我們主?dòng)的汲取，老師辛勤的付出需要我們認(rèn)真的解讀，從而創(chuàng)建和諧的學(xué)習(xí)氛圍。播種習(xí)慣，收獲精彩人生。老師愛好讀書，知識(shí)豐富，睿智而幽默，肯和我們交朋友，善于啟發(fā)和激勵(lì)我們。這里，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。學(xué)校要依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)管理制度；完善突發(fā)事件處置的工作預(yù)案；落實(shí)預(yù)防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施，建立責(zé)任追究制度；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)制度。 首先全體教職員工必須具備高度的主人翁意識(shí)，人人都要爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校發(fā)展的排頭兵，要“心往一處想，話往一處說(shuō)，勁往一處使”，緊緊圍繞學(xué)校能又快又好的發(fā)展努力工作，愛崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力做好本職工作。每位同學(xué)都要按照《小學(xué)生一日常規(guī)》中的要求去做，上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極回答老師提出的問(wèn)題， 課間多做有意義的、安全的小游戲、小活動(dòng)，上下樓梯互相提醒注意安全等，這都算是和諧校園中的一個(gè)和諧音符。 呼吁大家從自己做起，從身邊小事做起。作為實(shí)小的一分子都應(yīng)認(rèn)識(shí)到，只有把構(gòu)建和諧校園真正做好了，我們才能為國(guó)家和社會(huì)輸送更多的合格人才，在構(gòu)建和諧社會(huì)中才能發(fā)揮更大的作用。就讓你我攜起手來(lái)，從我做起，從身邊小事做起，從一個(gè)淺淺的微笑、從一聲禮貌的問(wèn)候、從一次輕輕的關(guān)門、從一次真誠(chéng)的關(guān)心。安靜、和諧的環(huán)境有利于我們學(xué)習(xí)、思考、記憶。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，從而打造出和諧的學(xué)習(xí)氛圍。具體說(shuō)來(lái)，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)： 一、建立和諧的師生關(guān)系。 （四）加強(qiáng)安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，保障學(xué)校安全衛(wèi)生基本條件。 第四篇：創(chuàng)建和諧校園創(chuàng)建和諧校園 XX市中小學(xué)創(chuàng)建和諧校園實(shí)施方案 （一）注重校園文化建設(shè)，提高校園文明水平。老師還多才多藝，興趣廣泛，在課堂內(nèi)外適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，能夠露一手，接受我們的喝彩：一首詩(shī)朗誦，一段舞蹈，一幅畫，一個(gè)投籃，或是制作一件模型、一幀動(dòng)漫……在動(dòng)感百草園里，同學(xué)們的校園生活是舒暢的。茫茫學(xué)海中，我們每個(gè)人都要做勇敢的水手，以智慧做槳，