【正文】 會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育活動(dòng)，舉辦每月一主題的“今日開(kāi)講”法制宣傳教育，進(jìn)行《憲法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《禁毒法》、《環(huán)境保護(hù)法》等為主要內(nèi)容的法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng)，積極營(yíng)造了法制宣傳教育的濃郁氛圍。第二篇：弘揚(yáng)法治精神 共建和諧校園弘揚(yáng)法治精神 共建和諧校園建湖縣上岡鎮(zhèn)中心小學(xué)“六五”普法總結(jié)匯報(bào)材料建湖縣上岡鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)辦于1903年，百余年辦學(xué)的歷程中，學(xué)校幾易其名，幾度發(fā)展，歷史上曾有“湖岡實(shí)”的美譽(yù)。在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，人們不斷地在淡化道德意識(shí)，甚至有些人在談?wù)搨鹘y(tǒng)美德是否過(guò)時(shí)的話題。國(guó)家把少年等同于國(guó)家的命運(yùn)，說(shuō)明少年在整個(gè)社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)的核心地位，從少年做起，建立和諧；從校園做起，建立和諧。我們倡議構(gòu)建和諧的校園社會(huì)需要我們大家的共同努力，我們都是勇敢的水手，勇敢的風(fēng)和浪，未來(lái)在一起，每一個(gè)你討厭的現(xiàn)在，都有一個(gè)不努力的曾經(jīng)。師生之間相互關(guān)愛(ài)，關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，不排擠、不嘲笑、不欺負(fù)，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。而我們要調(diào)動(dòng)這樣的一個(gè)積極因素，創(chuàng)建校園的和諧也將是一個(gè)亙古不變的主題。孩子是祖國(guó)的花朵，教師是培養(yǎng)這些花朵的辛勤園丁，只希望他們能夠健康成長(zhǎng)。構(gòu)建和諧校園當(dāng)然也離不開(kāi)“法律”的約束。構(gòu)建和諧校園需要我們的共同努力，校園社會(huì)的和諧是建立在良好的誠(chéng)信以及文明的作風(fēng)上構(gòu)建的，講真話，辦實(shí)事。花開(kāi)的每一天，讓我們?cè)诤椭C的氛圍中快樂(lè)地學(xué)習(xí)，每一天的花朵，讓我們?cè)诨▓@中和諧學(xué)習(xí)，花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。不！法律是非常接近我們的。時(shí)刻約束自己的行為,不要有抵觸情緒，意氣用事。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期定期召開(kāi)法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，專題研究學(xué)校法制教育工作。2．深入開(kāi)展了教職員工學(xué)法用法的教育活動(dòng)，增強(qiáng)教職員工學(xué)法用法的主動(dòng)性。2．相關(guān)學(xué)科滲透法制教育。組織開(kāi)展“遠(yuǎn)離不良文化、告別不良讀物”教育活動(dòng)，嚴(yán)堵一切不良文化傳播途徑，凈化青少年健康成長(zhǎng)的文化環(huán)境。2．每學(xué)期至少組織學(xué)生觀看一次法制專題教育影視片。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的身心 特點(diǎn)教師通過(guò)游戲、活動(dòng)、事例向?qū)W生進(jìn)行心理滲透教育，在游戲中，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的自信心，培養(yǎng)他們熱愛(ài)班集體，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。9．我校堅(jiān)持實(shí)施了“中華古詩(shī)文誦讀工程”，積極倡導(dǎo)學(xué)生讀百本好書(shū)、看百部好劇、唱百首好歌、抄百句警言、傳百首童謠、講百個(gè)故 事活動(dòng)，寫(xiě)百則心得，將廉潔教育、廉政文化與法紀(jì)法規(guī)教育相融合，將廉政文化上墻面、入桌面、進(jìn)頻面，形成了作文課上贊政、寫(xiě)字課上書(shū)廉潔、音樂(lè)課上唱廉政的教育特色。無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。二〇一五年五月第三篇：弘揚(yáng)法治精神 構(gòu)建和諧校園弘揚(yáng)法治精神 構(gòu)建和諧校園今年是“五五”普法實(shí)施階段的最后一年，弘揚(yáng)法治精神，全面落實(shí)“五五”普法規(guī)劃，深入推進(jìn)法治宣傳教育，更好地服務(wù)于科學(xué)發(fā)展，是我們工作的宗旨?？墒?，人們從他寫(xiě)給親人的書(shū)信中，卻可以看到一個(gè)經(jīng)歷了許多磨難和痛苦，比如家庭相當(dāng)貧苦、遭受同學(xué)嘲笑和戲弄等等，卻依然那么孝順，依然堅(jiān)強(qiáng)地依靠自己的勞動(dòng)生存的馬加爵。青少年是祖國(guó)的未來(lái)。第一，學(xué)校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要樹(shù)立科學(xué)、先進(jìn)的辦學(xué)理念，根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)，制定出學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，以安定有序?yàn)橐?，健全學(xué)校組織，疏通各項(xiàng)信息渠道，完善學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研和服務(wù)水平的提高，人人得到全面發(fā)展，建設(shè)師生工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境良好的和諧校園；第二，以公平正義為理念，制訂出人性化的規(guī)章制度，做到起點(diǎn)公平、機(jī)遇公平、結(jié)果公平，以“充滿活力”的要求，尊重一切有利于學(xué)校發(fā)展的創(chuàng)造愿望，大力支持教職工的創(chuàng)造活動(dòng)，充分發(fā)揮教職工創(chuàng)造才能；第三，樹(shù)立一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切的理念。三、拓展普法平臺(tái)，充分發(fā)揮輿論宣傳陣地的作用。廣泛開(kāi)展以課堂教育、知識(shí)競(jìng)賽、文藝節(jié)目、板報(bào)、校報(bào)、主題班會(huì)、參觀法制教育基地等活動(dòng)，開(kāi)展法制教育。在長(zhǎng)征勝利76年后的今天，長(zhǎng)征將士的夢(mèng)想早已變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，新中國(guó)已巍然屹立在世界東方。面對(duì)血與火的考驗(yàn)，笑對(duì)艱險(xiǎn)，視死如歸，氣吞山河，勇往直前，紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。危急關(guān)頭，撥正船頭，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國(guó)革命，從此將中國(guó)的命運(yùn)掌握在自己手中?；ㄩ_(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?去譜寫(xiě)和諧校園的歡樂(lè)章。我說(shuō)：不！法律離我們很近。而在我國(guó)學(xué)生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現(xiàn)象。但是，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信的是，法律永遠(yuǎn)維護(hù)正義。民族精神“重在弘揚(yáng)”、“重在培 育”，但在弘揚(yáng)和培育民族精神的過(guò)程中尤其要處理好繼承和創(chuàng)新的關(guān)系。無(wú)論是中國(guó)共產(chǎn)黨人在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代形成的“井岡山精神”、“長(zhǎng)征精神”、“延安精神”、“紅巖精神”、“西柏坡精神”，還是建設(shè)和改革年代形成的“大慶精神”、“兩彈一星精神”、“抗洪精神”、“抗擊非典精神”等等，都是中華民族自強(qiáng)不息、艱苦奮斗精神的延續(xù)與升華，是中國(guó)共產(chǎn)黨人與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代創(chuàng)造。同時(shí)，還要注意從小培美學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的意識(shí)，友愛(ài)互助的團(tuán)結(jié)意識(shí)和堅(jiān)毅自信的強(qiáng)勢(shì)人格。這就不僅要培養(yǎng)青少年學(xué)生的浩然之氣，還要培養(yǎng)其處變不驚，知難而上的堅(jiān)強(qiáng)品格。這就是一個(gè)民族的精神和力量。作為一個(gè)民族的精神支柱，僅有歷史的傳承是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。但我仍要說(shuō)，我們的法律正在不斷地健全和完善，我們應(yīng)當(dāng)毫不動(dòng)搖的堅(jiān)信法律的正義性，并學(xué)會(huì)捍衛(wèi)它！而作為中學(xué)生的我們常常講要遵紀(jì)守法，可見(jiàn)遵紀(jì)是基礎(chǔ)。據(jù)報(bào)道：今年4月30日，海南省萬(wàn)寧市17歲學(xué)生溫某，因持塑料槍打劫被判有期徒刑5年。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現(xiàn)。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)。紅軍的一切都是為了群眾，紅軍把翻身解放的希望帶給了窮苦大眾，而紅軍在長(zhǎng)征途中遇到的許多難以想到的困難，也是依靠群眾的幫助才解決的，人民把紅軍看成自己的隊(duì)伍，《十送紅軍》唱出了人民的一片真情。長(zhǎng)征路上，年齡大的幫年齡小的扛槍，身體強(qiáng)的扶身體弱的前進(jìn)，官兵平等，同甘共苦，一塊干糧，輾轉(zhuǎn)多人。手挽手，肩并肩，迎著狂風(fēng)暴雨，踩著沼澤泥濘，高唱國(guó)際歌向著人跡罕至的草地深處進(jìn)發(fā)。我校將以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,大力推進(jìn)依法行政、依法治校進(jìn)程，全面提高師生法律素質(zhì)，緊密結(jié)合“五五”普法規(guī)劃，以“弘揚(yáng)法制精神,構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題,進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，把“六五”普法的準(zhǔn)備工作做好。每月刊出一期法制宣傳黑板報(bào),每季度在宣傳櫥窗展出一期法制宣傳畫(huà),并在校區(qū)顯耀地段懸掛法制宣傳橫幅，營(yíng)造校園普法、依法治校的氛圍。二、整合資源，借助社會(huì)力量開(kāi)展活動(dòng)。同時(shí)，由于家庭監(jiān)護(hù)、學(xué)校