13算法案例教案2(完整版)
【正文】 為后測試 型 . P22 思考 答案：課本上的算法可以改進 .將循環(huán)條件“ WHILE d＜ =n－ 1 AND flag=1”改為“ WHILE d＜ =SQR（ n） AND flag=1”即可 . 改進后循環(huán)次數(shù)少了，提高了解題速度 . P23 練習 ： a=1 b=2 c= DO x=（ a+b） /2 f（ a） =a∧ 2－ 2 f（ x） =x∧ 2－ 2 IF f（ x） =0 THEN PRINT “方程根為：”； x ELSE 若改為 INPUT“請輸入 a、 b 的值：”；a、 b INPUT “請輸入誤差范圍c：”； c 則該題的區(qū)間范圍、誤差范圍還可以改變、限制 . IF f（ a） *f（ x）＜ 0 THEN b=x ELSE a=x END IF END IF LOOP UNTIL ABS（ a－ b）＜ =c PRINT “方程的近似根為：”； x END |a－ b|＜ =c 不成立時循環(huán)，成立時則停止循環(huán) . ： x=1 WHILE x＜ =20 y=x∧ 2－ 3*x+5 PRINT “ x=”； x PRINT “ y=”； y x=x+1 WEND END 計算一個、輸出一個 ， 再計算、輸出下一個，如此反復 . ： t=1 i=1 INPUT “請輸入 n 的值：”； n DO t=t*i i=i+1 LOOP UNTIL i＞ n PRINT “這個數(shù)的階乘為：”； t END 也可以用 WHILE 語句 WHILE i＜ =n t=t*i i=i+1 WEND 輸出語句可寫成 PRINTn；“！ =”； t P23 習題 A組 ：（ 1）輸入你的名字，輸 出你的名字 . （ 2） A=1 A=1 2=2 A=2 3=6 A=6 4=24 A=24 5=120 輸出 5! 是 120 正確理解輸入語句、輸出語句和賦值語句 . ： INPUT “梯形的上底、下底、高分別為：”； a， b， h c=（ a+b） /2 S=c*h PRINT “梯形的面積 S=”； S END a， b， h 可分別輸入，寫成三個 INPUT 語句 . ： INPUT “請輸入兩個整數(shù) a， b：”； a， b IF a MOD b=0 THEN PRINT “ a 能被 b 整除” MOD 表示取余數(shù)，整除即余數(shù)為 0. 輸出語句可以寫成 ELSE PRINT “ a 不能被 b 整除” END IF END ： INPUT “請輸入加數(shù)的個數(shù) n：”； n t=1 i=2 PRINTa；“能被”； b；“整除” sum=0 DO sum=sum+i t=t+1 i= tt 1? sum=sum+i 是累加求和，t=t+1 表示計數(shù)器 . LOOP UNTIL t＞ n 可以用 WHILE 語句，條件 PRINT “和 s=”； sum END 是 t＜ =n. ： s=1 t=1 p=1 i=1 j=1 k=1 INPUT “請輸入 n， m 的值：”； n， m DO s=s*i i=i+1 LOOP UNTIL i＞ n 設置三個計數(shù)器，三個獨立的循環(huán)結(jié)構(gòu) . DO t=t*j j=j+1 LOOP UNTIL j＞ m DO p=p*k k=k+1 LOOP UNTIL k＞ n－ m a=t*p b=s/a PRINT “組合數(shù)的值 為：”； b END 可以寫成 WHILE 語句，同學們自己寫出 . B 組 ： R= a=1000 i=1 DO a=a*（ 1+R） i=i+1 LOOP UNTIL i＞ 6 PRINT “ 2021 年底的資金總額為：”； a END 2021 年 底 資 金 總 額 為1000（ 1+） 6 萬元，設計成累乘的形式，用循環(huán)結(jié)構(gòu) .如用INPUT 語句輸入 a、 R 的值 ， 則具有一般意義 . ： INPUT “請輸入 x 的值：”； x IF x＜ 1 THEN y=x PRINT “ y=”； y ELSE IF x＜ 10 THEN y=2*x－ 1
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