【正文】
2. 學(xué)生獨(dú)立完成書(shū)寫(xiě)練習(xí)。 Tip: 在此環(huán)節(jié)中,教師一共進(jìn)行了兩次示范,而且將對(duì)話(huà)與填寫(xiě)表格分 開(kāi) 進(jìn)行。 Tip: 在此環(huán)節(jié)中,教師要注意培養(yǎng)學(xué)生模仿錄音的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、連讀等 。 5. 學(xué)生完成第三個(gè)練習(xí)。 2. 能夠就某個(gè)特別日子想做的事情對(duì)他人展開(kāi)調(diào)查,完成表格的填寫(xiě)。 (1) 獨(dú)立閱讀問(wèn)題及要求,完成練習(xí)。 6. 細(xì)讀郵件。 3. 教師此時(shí)可以接上面的話(huà)題提 問(wèn) 一名學(xué)生: What’s your favourite special day? What would you like to do on that day? Would you like to make a phone call or send a message? 然后教師將自己與這名學(xué)生的對(duì)話(huà)板書(shū)下來(lái)。在學(xué)生匯報(bào)時(shí),全班同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng),并給出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。另外,學(xué)生在點(diǎn)評(píng)的同時(shí),可再