20xx蘇教版語文必修二第1專題說書人word教學設(shè)計(完整版)
【正文】 分析： 由于所處時代的原因，大部分學生很難理解舊社會一個說書藝人的悲慘處境，很難體會一 個處于社會底層的小人物在那個時代的痛苦掙扎，而且學生對作者師陀也比較陌生。 六、課前準備：完成《說書人》的預(yù)學案 七、教學過程： （一）導入： 播放音頻單田芳大師的《隋唐演義》片段。 1936 年秋，從北平到上海。這一時期的中國從帝制變成民國，皇帝是倒掉了，可鄉(xiāng)土中國的 土皇帝依然存在，果園城里官紳勾結(jié)的統(tǒng)治秩序并沒有變，只是他們的統(tǒng)治術(shù)披上了合乎民國“法理”的外衣。） 喑?。?yīn） 靈柩（ ji249。 玉墀：殿堂前的臺階。 說書人特點：生活艱苦、深愛說書、敬業(yè)、技藝高超。 描寫手法：側(cè)面描寫、細節(jié)描寫。 （ 3）對人與人之間冷漠的批判。 附 板書設(shè)計： 說書人 師陀 一、人物形象 二、作者的情感 低賤 贊美 悲苦 同情 藝高 批判 執(zhí)著 痛惜 。
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